-
-
上联:花亚深秋悲冷色
下联:竹环古寺悟禅机 -
上联:黄透金光,辉煌倍彰兴业志
下联:场牵碧野,春色尽漫壮腰图 -
上联:闲将寂寞研成句
下联:已是黄昏独自愁 -
上联:驰骐骥足、发虎龙威,千年国粹有传承,堪当大任
下联:伴南海潮、映珠江月,万树联花开馥郁,欣借春风 -
上联:其德生威,直教海上风平浪静
下联:斯灵竞美,独赖心中至善真慈 -
上联:威声著功勋,华夏名传,敢与文宣争一席
下联:义忠许蜀汉,荆州骄失,纵称武圣费三思 -
上联:河还是那条河,唯多了几分青碧、几分澄澈、几分靓丽
下联:景已非当日景,喜赏来两岸园林、两岸清明、两岸馨香 -
上联:甲帐对楹,一片欢腾真热闹
下联:申帏舞彩,三分文雅更风流 -
上联:酹圣德加官进禄
下联:谢神恩指日高升 -
上联:一派鸡鸣中国梦
下联:万民体彩小康年 -
上联:满院桐荫,虽被西风吹瘦
下联:数声晚笛,便将明月唤回 -
上联:福地聚灵淑,千载帝都,毓几许前贤古圣,遗风尚在
下联:洛阳涵瑞气,一城青史,知多少墨客文人,妙趣犹存 -
上联:晓女仙颜花月貌
下联:婷殊倩影绕心间 -
上联:手里秉公平,弘扬浩然正气
下联:胸中装百姓,铸就铁骨丹心 -
上联:剑气纵横,德仁充沛
下联:风神超拔,道法浑然 -
上联:从客语妙金华殿
下联:谭笑颜开玉洞天 -
上联:浓墨一池,饱蘸羊毫书福字
下联:春光万里,欣怀国梦迈新程 -
上联:龙过一年难复始
下联:蛇来四季易更新 -
上联:留些淡泊调书味
下联:赊缕温柔兑酒香 -
上联:布时雨,嘘和风,年丰物阜
下联:壮庙貌,崇祀典,心正意诚 -
上联:风霜可是欺身老
下联:梅竹无非共我闲 -
上联:夜深风竹敲秋韵
下联:客远箫声入梦乡 -
上联:心中有意,新政润泽,华夏缕缕如丝春风漾
下联:大象无形,税徽播撒,暖流涓涓成爱国库盈 -
上联:新野赢春,临风玉树成龙舞
下联:麦香冲宇,得味凡禽化凤飞 -
上联:一棹烟波遥入幻
下联:半湖山水静成诗 -
上联:虎踞龙盘,桂花井旁将军第
下联:莺歌燕舞,东浦海畔和谐村 -
上联:野水无人渡
下联:春风化雨播 -
上联:海路起泉州,曾载唐丝叠彩,宋瓷堆雪
下联:云帆遮鲤港,又催一棹长风,万里新航 -
上联:一山暮色归樵影
下联:几户炊烟隐犬声 -
上联:灯火万家,亦画亦诗,济水源头添魅力
下联:城乡一体,宜觞宜咏,愚公故里拂春风 -
上联:墨韵常酣,无盐有味三千对
下联:文思隽永,萩荻飞花几万丝 -
上联:里手
下联:外行 -
上联:丽日和风花起色
下联:寒冬腊月客生愁 -
上联:化翔凤兼降龙伏虎,钟鼓声中,层林尽染袈裟色
下联:发愿心惟舍我度人,烟霞影里,三宝何殊日月光 -
上联:知足度人生,平安快乐称为福
下联:宽容观世事,无债淡恬就是财 -
上联:莫道风流无宋玉
下联:不应琴里挑文君
-
上联:花亚深秋悲冷色
【上联】 以书为伴
【下联】 拜友作师
【参考横批】 学海无涯、智慧之源、知行合一、博览群书、师友同行
【横批及解释】横批1:学海无涯
解释:上联"以书为伴"强调了借助书籍学习的重要性,下联"拜友作师"则表示了向他人学习的渴望。
"学海无涯"意味着学习的道路是无限延伸的,通过阅读书籍和与他人交流,我们能够不断积累知识和经验。
横批2:智慧之源
解释:上联"以书为伴"中的书籍是智慧的源泉,下联"拜友作师"中的友人是智慧的传递者。
"智慧之源"指的是通过与书籍和他人的互动,我们能够汲取智慧的养分。
横批3:知行合一
解释:上联"以书为伴"鼓励通过阅读书籍获得知识,下联"拜友作师"则强调将知识转化为实际行动。
"知行合一"表示了知识不仅仅停留在理论层面,更需要在实践中得到验证和应用。
横批4:博览群书
解释:上联"以书为伴"鼓励广泛阅读各种书籍,下联"拜友作师"则强调从他人那里学习。
"博览群书"意味着通过阅读和与他人交流学习,我们能够涵盖丰富的知识领域。
横批5:师友同行
解释:上联"以书为伴"中的书籍是我们的导师,下联"拜友作师"中的友人是我们的同行。
"师友同行"表示书籍与他人对我们学习的帮助互补,共同助力我们在人生的道路上前行。
【推荐查询】 为伴