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上联:雨洗春寒深柳色
下联:云拦月影淡花容 -
上联:牛二留言,事不关己
下联:龙头传话,礼非下人 -
上联:醉卧春山云顾我
下联:香别美酒灯留谁 -
上联:曾经渭水逍遥梦
下联:原本龙岗散淡人 -
上联:知心莫过楼头月
下联:解语当为案上花 -
上联:隔帘听得春声近
下联:举步观来柳色新 -
上联:姓氏有渊源,道德人家,古巷深深连祖脉
下联:文章开气象,陈留旺族,宗功赫赫耀南天 -
上联:绵绵不断,谁言地主余粮少
下联:汩汩而来,莫笑农家腊酒浑 -
上联:清似明月当空照
下联:洁如莲花遍地香 -
上联:雪花落在梅花上,红妆素裹
下联:马面仰承佛面前,鬼使神差 -
上联:苍山种树葱茏岭
下联:碧水摇天荡漾云 -
上联:冠裳毕集
下联:履舄交加 -
上联:欢欣总伴勤劳户
下联:幸福常临节约家 -
上联:高擎特色旗,十亿同心奋斗
下联:吹响进军号,九州壮志昂扬 -
上联:德被尘世艰辛路
下联:照亮苍生醒觉心 -
上联:色心无奈随花落
下联:春意几何逐月明 -
上联:春赠高山千丈绿
下联:我期大地四时青 -
上联:坐看山势扶云起
下联:似觉峰峦拔地来 -
上联:执法夯基人气足
下联:反贪固本党风纯 -
上联:忽相思,更添了几声啼鴂
下联:屡回头,最可惜一泛江山 -
上联:寺号梁山,悟出雷音多幻化
下联:峰迎佛顶,道归春色汇灵通 -
上联:祸福不以得失论
下联:对错原据道理分 -
上联:寻汨罗,一江粽味龙舟竞
下联:忆诗祖,千古辞香天问留 -
上联:三角问题一对半
下联:每时计算六十分 -
上联:福地何奇?好雨争朝斯处洒
下联:资兴有幸,春风先到此城来 -
上联:经济借东风,发展平添科学翼
下联:应城开化境,工行喜绘牡丹春 -
上联:童年趣事心中叠
下联:故土情怀笔底春 -
上联:到处澳山如旧隐
下联:此间风物属诗人 -
上联:知足是人生一乐
下联:无为得天地自然 -
上联:波罗树久参云立
下联:无量花多绕殿飞 -
上联:耳牙老化消邪念
下联:须发染来扮后生 -
上联:劝君莫发无明火
下联:缘此能烧功德林 -
上联:翠羽戏兰苕,春色满园关不住
下联:松阴连竹影,当时明月巧相随 -
上联:奥运欢沽上,畅盛交通竞展名城风采
下联:水滴壮海河,和谐社会齐彰胜地文明 -
上联:世事如棋掺黑白
下联:雾凇似瀑亮珍珠 -
上联:火烧博望,初建奇功,当晓毁林也有罪
下联:水淹七军,锋芒再露,安知防涝最为先
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上联:雨洗春寒深柳色
【上联】 以书为伴
【下联】 拜友作师
【参考横批】 学海无涯、智慧之源、知行合一、博览群书、师友同行
【横批及解释】横批1:学海无涯
解释:上联"以书为伴"强调了借助书籍学习的重要性,下联"拜友作师"则表示了向他人学习的渴望。
"学海无涯"意味着学习的道路是无限延伸的,通过阅读书籍和与他人交流,我们能够不断积累知识和经验。
横批2:智慧之源
解释:上联"以书为伴"中的书籍是智慧的源泉,下联"拜友作师"中的友人是智慧的传递者。
"智慧之源"指的是通过与书籍和他人的互动,我们能够汲取智慧的养分。
横批3:知行合一
解释:上联"以书为伴"鼓励通过阅读书籍获得知识,下联"拜友作师"则强调将知识转化为实际行动。
"知行合一"表示了知识不仅仅停留在理论层面,更需要在实践中得到验证和应用。
横批4:博览群书
解释:上联"以书为伴"鼓励广泛阅读各种书籍,下联"拜友作师"则强调从他人那里学习。
"博览群书"意味着通过阅读和与他人交流学习,我们能够涵盖丰富的知识领域。
横批5:师友同行
解释:上联"以书为伴"中的书籍是我们的导师,下联"拜友作师"中的友人是我们的同行。
"师友同行"表示书籍与他人对我们学习的帮助互补,共同助力我们在人生的道路上前行。
【推荐查询】 为伴