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上联:桂馥兰芳钟毓秀
下联:人杰地灵锦绣图 -
上联:琼花缱绻临仙境
下联:小月缠绵入暖阁 -
上联:两手叉腰说掌故
下联:满头松果卷发丝 -
上联:岂许尘烟遮望眼
下联:莫为铜臭起贪心 -
上联:笔底春长驻
下联:屏间燕不飞 -
上联:四野秋声惊叶落
下联:全身发紫痛风生 -
上联:冬尽春归花未醒
下联:雪消莺杳草犹眠 -
上联:凄风雨巷江南夜
下联:绮梦康桥异国魂 -
上联:镇水于中,遂成清酿
下联:停舟在侧,且共芳樽 -
上联:蛩声阵阵催秋老
下联:明月弯弯伴酒香 -
上联:龙播商霖,山中红杏难藏火
下联:兔归月魄,元夜花灯不胜烟 -
上联:风清气正,城乡铺绣赏龙舞
下联:情暖世和,老少开颜听燕歌 -
上联:晓漏追趋青琐闼
下联:春殿晴薰赤羽旗 -
上联:宣扬佛法,在这时候谈何容易
下联:主持清规,有此和尚慨任巨难 -
上联:踏春香染履
下联:有荫石生苔 -
上联:创新光史册
下联:改革树丰碑 -
上联:陈乐饮马载芳润
下联:周南关雎成瑟琴 -
上联:白石故居齐家院
下联:夫人犬子老糟头 -
上联:青白水长,卫公遗泽今犹在
下联:新繁镇靓,家具名都此独奇 -
上联:神理诚难测
下联:玄天何以言 -
上联:稻花香醉锄禾客
下联:军号响彻点将台 -
上联:筑室襟怀忧社稷
下联:雄心勃发弄诗潮 -
上联:拯国救民,问谁曾点星星火
下联:兴邦逐梦,是党高擎猎猎旗 -
上联:童年趣事心中叠
下联:故土情怀笔底春 -
上联:地撼山摇,十月炮惊狮梦醒
下联:邦兴民乐,千秋功共物华新 -
上联:杀兄承父开唐业
下联:拓土和蕃有帝名 -
上联:何必酒中寻一醉
下联:不如世外做清游 -
上联:险象突发,临危不惧,纤身敢作擎天柱
下联:师恩浩荡,拼命勇为,大爱浇开茉莉花 -
上联:鹤立翰林迎墨客
下联:鱼翔浅底染丹青 -
上联:欲写龙章因俊逸
下联:将飞凤藻更从容 -
上联:沧海一壶谁笑饮
下联:桑田千载我闲观 -
上联:欲随山水居茅洞
下联:拟著波塘比镜湖 -
上联:革除陋习之所在
下联:开创新生向未来 -
上联:话虽未到口边,三思更好
下联:事纵放心得下,再慎何妨 -
上联:迎风细荇传香粉
下联:入昴飞星献宝符 -
上联:满目沧桑,雁字横空秋执笔
下联:一帘岁月,柳书入梦春挥毫
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上联:桂馥兰芳钟毓秀
【上联】 游山水间,止于仁、止于智
【下联】 归田园后,乐在读、乐在耕
【参考横批】 心力合一、致知行、合则强大、知行合流、心强智深
【横批及解释】横批1:心力合一(与上文的止于仁、止于智相符合,突出主题是人的内外统一,融合智慧和善良,以做有意义的事情
归田园后,乐在读、乐在耕,指的是在平静的生活中,将内心思考与身体实践合而为一,全身心地投入到读书和农耕中,以提升自己的能力和贡献社会
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横批2:致知行(与上文的止于智相符合,突出主题是知行合一,强调智慧和行动的重要性
归田园后,乐在读、乐在耕,指的是在平静的生活中,通过知识的获取和行动的实践,实现个人的成长和社会的进步
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横批3:合则强大(与上文的游山水间相符合,突出主题是通过合作与团结,共同努力的力量是无穷的
止于仁、止于智指的是止于善良和智慧,而停留在这两者的人能够认识到合作的重要性,从而实现强大
归田园后,乐在读、乐在耕,指的是在乡村耕作中,农民通过合作共赢的方式实现自己的发展,同时也使乡村强大起来
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横批4:知行合流(与上下文的止于智和乐在读、乐在耕相符合,突出主题是知识与行动的统一协调
上文的止于智强调智慧的获取,下文的乐在读、乐在耕指的是将知识付诸于行动,这里的横批强调的是两者的统一
在归田园后,人们通过将所学应用于实践,将理论与实践相结合,使得个人和社区能够取得更好的发展
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横批5:心强智深(与上文的止于仁、止于智相符合,突出主题是内心的善良和智慧的深沉
上文的止于仁强调的是内心的善良,而止于智则强调的是智慧的获取
下文的归田园后,乐在读、乐在耕,指的是在平静的田园生活中,人们通过读书和耕作,加深了自己的内心修养和智慧,使自己更加坚强和聪明
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【推荐查询】 山水 田园 在读