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上联:皆有缘人,信女善男非过客
下联:诵无量佛,怀仁播爱证禅心 -
上联:佳句偶成缘鸟语
下联:宏图大展喜龙腾 -
上联:月光一盏迎诗客
下联:雪意十分入画屏 -
上联:阻韩退之无取前程,四顾茫然,不妨振笔称觞,酬其雪色
下联:与柳如是似堪妙对,一门继响,使必深怜低语,约个梅魂 -
上联:推激风骚,别有孤标攀故道
下联:弄搬文字,至于联对作童嬉 -
上联:点滴归川,税款聚来金宝库
下联:征收依法,中华挺起铁脊梁 -
上联:脱贫妙计勤谋划
下联:致富良机党送来 -
上联:松下行为伴
下联:楼中语近天 -
上联:影瘦花飞秋已老
下联:灯残夜漏月横斜 -
上联:春江恨雨欺平镜
下联:野渡烦人使仄心 -
上联:中华儿女,奋起争光扬国粹
下联:炎黄子孙,携手合作振民风 -
上联:菊秀青衫瘦
下联:稻香锦鲤肥 -
上联:对联如果设专利
下联:说话也该有版权 -
上联:似曾相识疑为梦
下联:今又见面应是真 -
上联:但陪江鸟逐鸿愿
下联:且做古文祭故人 -
上联:霜重侵衣,菊寒留步,寂寥处伊人独立
下联:蝉吟惊梦,雁泣牵魂,辗转间浪子无眠 -
上联:嘴皮翘
下联:眉毛弯 -
上联:此别莫吞声,须知淮水东边,依然旧月
下联:暂来还是客,分付夕阳西下,留住残红 -
上联:空谈本是玩高调
下联:黑道原来走险招 -
上联:痛惜依然留不住
下联:悲愁仍旧复还来 -
上联:醉我校园,翰墨书香春色美
下联:为人师德,栋梁材蔚画图新 -
上联:昌隆事业,泉港逢春,四时巨变开佳境
下联:茂盛精神,香槟助兴,一路高歌奔小康 -
上联:满脸皱纹藏故事
下联:一身铜臭是昏官 -
上联:宣扬佛法,在这时候谈何容易
下联:主持清规,有此和尚慨任巨难 -
上联:泉石憩名贤,伴具区烟水,林屋云峦,独向尘寰留胜迹
下联:簿书逢假日,更解带乱耘,停车问俗,岂徒觞咏事清游 -
上联:百十载弦歌高奏,喜赤忱树蕙、化雨滋兰,二中长饮湖湘誉
下联:九万程云路弘开,看凤翥朗山、龙腾资水,大木同擎尧舜天 -
上联:羲陵晚照,千载氤氲循古道
下联:瑞凝兔岁,百业雄风永利民 -
上联:独眼不登龙虎榜
下联:半月依旧照乾坤 -
上联:党情能化民心雪
下联:货币难开人面花 -
上联:一叶舟轻,碧波涵月
下联:千峰云起,红杏飘香 -
上联:开怀笑纳天下事
下联:闭门苦读圣贤书 -
上联:彬彬君子春风度
下联:戚戚小人骨节松 -
上联:带雨有时生草
下联:卷帘无事栽花 -
上联:曼陀天雨纷琼彩
下联:般若灵源助辩才 -
上联:传万户家风,德播吴江诚、俭、孝
下联:续千秋祖业,梦圆禹甸富、强、和 -
上联:曾与剃头人作对
下联:难容追梦者失联
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上联:皆有缘人,信女善男非过客
【上联】 师效黄牛,耕田犁地,无怨无尤,当歌百载峥嵘史
【下联】 校施梅雨,润蕙滋兰,有声有色,且看一园烂漫春
【参考横批】 力行耕耘、百年峥嵘、温润如春、声色俱佳、教育春天
【横批及解释】横批1:力行耕耘(强调师效黄牛的耕田犁地精神,表达出不怨不悔的态度)
解释:指教师要具备像黄牛耕田、犁地一样勤勉努力。
横批2:百年峥嵘(突出上联中歌百载峥嵘史的意象,强调百年教育历程的辉煌)
解释:指学校经过百年的历史积淀,铸就了卓越的成就。
横批3:温润如春(强调下联中校施梅雨的润蕙滋兰的意象,表达出教育的温暖与滋养)
解释:指教育应如春雨一样温润滋养学生的心灵。
横批4:声色俱佳(突出下联中有声有色的意象,表达出教育活动的丰富多彩)
解释:指学校举办的各种教育活动声音宏亮,充满多彩色彩。
解释:指教育是阳光明媚的春天,带来希望和生机。
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