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上联:不饮清愁,直把沧桑沉酒底
下联:放飞往事,莫教寂寞老眉间 -
上联:几副春联,映红小院
下联:数声燕语,唱醉新年 -
上联:揪心观日落
下联:回首又年关 -
上联:花容失色春无力
下联:月貌多姿夜有魂 -
上联:青藤架上晾星月
下联:绿水桥头听管弦 -
上联:和谐主调唱彭城,声传万里,韵飞七彩
下联:发展鸿猷舒胜概,春满千门,业壮九州 -
上联:走近河,总会弄湿脚
下联:开通路,须防上错车 -
上联:东风鼓劲,八桂宏开新富路
下联:大地飞歌,九州同庆艳阳天 -
上联:万千岁月、万千桃李,正继往开来,资水汇涓流,有赖群贤谋远景
下联:一半耕耘、一半拼搏,看星移斗转,郎山为见证,愿凭众志壮前程 -
上联:骏马
下联:驽骀 -
上联:交枝连理并蒂果
下联:对影鸾凤同心人 -
上联:五千年华夏先祖,灵也圣也
下联:十三亿龙的传人,敬之仰之 -
上联:欲平天下非鞍马
下联:须向轿前问路人 -
上联:落尽繁花,依然把酒孤听月
下联:洞穿幻像,逐渐观心自省身 -
上联:好雨滴成新叶绿
下联:春苗滋润煦阳柔 -
上联:鳣堂集庆
下联:崔馆开祥 -
上联:老来品得田园趣
下联:闲即常痴山寨联 -
上联:若水闲心留剪影
下联:如烟往事记情怀 -
上联:升平熠熠辉煌景
下联:学子莘莘锦绣程 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:文敷百姓全五福
下联:德被万家共三春 -
上联:月下一幽曲
下联:篱前半圃菊 -
上联:内化于心,外践于行,精神共砥红旗下
下联:家和以德,邦兴以礼,梦想同圆春色中 -
上联:喜得千金,却骂赔钱货
下联:直呼万岁,疑为短命皇 -
上联:莫叹春风晚,早有青枝偷绽绿
下联:何惜落日昏?迟驱玉月染穹明 -
上联:龙腾生气溢
下联:鹤舞白沙烟 -
上联:孤云不掩兴亡策
下联:敏手重开造化门 -
上联:一注流泉聆逸响
下联:半湾明月醉清幽 -
上联:丹心已共河山碎
下联:大义长争日月光 -
上联:国将地作宝兮,保土应如保命
下联:民以食为天也,扶农即是扶根 -
上联:阳光洒爱花含笑
下联:细雨播情苗放姿 -
上联:春节春意浓,笑语欢歌春烂漫
下联:舞会舞姿美,轻身靓步舞蹁跹 -
上联:量天丈海痴人梦
下联:仗义疏财侠客心 -
上联:骏马收官犹送暖
下联:吉羊开泰喜迎祥 -
上联:虎报吉祥,催生梦里千层绿
下联:春播希望,孕育枝头万点红 -
上联:疏篱小院春撑破
下联:古巷幽窗燕唤开
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上联:不饮清愁,直把沧桑沉酒底
【上联】 翰墨图书,皆成风彩
【下联】 往来谈笑,尽是学人
【参考横批】 文房四宝、高谈阔论、春风化雨、学海无涯、莘莘学子
【横批及解释】1.文房四宝:以翰墨为工具,书写成风彩。
解释:指文房四宝(笔、墨、纸、砚)是书法创作的基本工具,借此形容翰墨图书成为文人风采的代表。
2.高谈阔论:往来人谈笑皆是学者。
解释:指交流中人们皆能够高谈阔论,谈论学术和知识。
3.春风化雨:翰墨图书如春风般感化人心。
解释:比喻翰墨图书的力量和影响力能够渗透进人们的心灵,改变他们的思想和行为。
4.学海无涯:往来人智慧皆是学问的海洋。
解释:将人们的智慧和学识比喻为无边无际的海洋,形容学识渊博。
5.莘莘学子:翰墨图书吸引了成千上万的学生。
解释:指翰墨图书对学生具有很大的吸引力,使得大量学生热衷于学习。
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