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上联:三载寒窗,忆往昔峥嵘岁月
下联:十年校庆,展今日璀璨青春 -
上联:文章成锦绣
下联:桃李报琼瑶 -
上联:何须大厦高楼,方称舒适
下联:就此青山绿水,便好安居 -
上联:可能是
下联:未必然 -
上联:巡城御史
下联:担榜状元 -
上联:大福字随心写下
下联:小山门信手推开 -
上联:王勃年轻文气老
下联:江郎名重笔花无 -
上联:琼楼叠锦,水榭吟风,芬芳旖旎园中画
下联:玉宇呈祥,廊桥逸韵,幸福和谐颍上春 -
上联:心系千秋,履职留誉,承前启后一天锦
下联:岁臻六秩,献策建功,继往开来四季春 -
上联:春风指点游人醉
下联:夜雨来临观众逃 -
上联:邀月寻幽,泉流汩汩松风软
下联:问山赊翠,禽语殷殷竹露新 -
上联:催征程急涌春潮,奔小康扬鞭跃马
下联:擂战鼓高奏凯歌,创大业破浪乘风 -
上联:梵净山,梵宇重重皆净土
下联:文昌阁,文书卷卷俱昌邛 -
上联:捧着书本来,曾为众生传智慧
下联:留下知识去,犹遗教案育人才 -
上联:可怜踏青伴
下联:不记折花时 -
上联:一瓮洞天归酒客
下联:四时风月属闲人 -
上联:洁毫莫负金壶墨
下联:沁渖须防玉版宣 -
上联:海岳天开,蛇舞不输龙气象
下联:幽燕雨落,春风又绿我家园 -
上联:开云见日,昊天美景美天昊
下联:举目赏春,山水画图画水山 -
上联:帚笔绘凌晨,星光伴我,风霜伴我
下联:春虢描画韵,诗意送人,干净送人 -
上联:规则重创时时有
下联:韵律求工处处新 -
上联:回首望故乡,庐舍田园,已归乌有
下联:拊心伤往事,刀山剑树,徒泣黄泉 -
上联:东坡居士休题杖
下联:南郭先生且滥竿 -
上联:龙腾盛世大发展
下联:福到冰城敢担当 -
上联:才辞暑热荷香夜
下联:又到风寒菊瘦时 -
上联:春光无限,家庭和睦行忠孝
下联:岁月如歌,节俭勤劳讲献身 -
上联:春风沐浴阳光暖
下联:花盛吉祥四季芳 -
上联:高峡走长川,天马行空驰北国
下联:飞舟穿大壑,云帆越岭入仙都 -
上联:三千界外云为主
下联:五百年前我是谁 -
上联:灯火分千树
下联:福星落万家 -
上联:大海一滴水
下联:贞君千里心 -
上联:海纳百川方显大
下联:天生万物自然高 -
上联:三十六湾南渡江,湾湾景秀
下联:百千万个北来客,个个神怡 -
上联:仄仄平平十六载
下联:长长短短五千篇 -
上联:羊笔生花,喜写辉煌岁月
下联:春风似剪,精裁锦绣山河 -
上联:天隙近临,打开凤网寻机遇
下联:桥梁新架,振奋龙人步锦程
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上联:三载寒窗,忆往昔峥嵘岁月
【上联】 书声、诗声,句句展雄志
【下联】 纸香、墨香,阵阵沁心脾
【参考横批】 文寒、才气、学海、墨韵、品志
【横批及解释】1、文寒:意味着读书之寒冷又撩人的氛围,彰显读书对塑造雄心壮志的重要作用。
此横批强调了读书对于培养远大志向和抱负的关键作用。
上联中的"书声、诗声"所传递的知识和智慧的力量,借由下联的"纸香、墨香"扩散开来,沁人心脾。
2、才气:突出了上联中的"展雄志"和下联中的"沁心脾"所要表达的高才逸气,强调读书写字的过程中所培养的才情和气度。
上下联中的声音和香气相互呼应,展现了读书写字的魅力与境界。
3、学海:强调了上下联中的学习之道与追求知识的无尽可能性。
上联中的"展雄志"体现了壮志豪情,下联中的"沁心脾"传递了知识的润泽和启迪之美。
此横批突出了学习的辽阔范围和深远影响。
4、墨韵:突出了上联中的"展雄志"和下联中的"沁心脾"中所蕴含的艺术氛围和墨香所代表的深情境界。
上下联中的声音和香气相得益彰,寓意着读书写字的境界,具有饱满的文化内涵。
5、品志:表达了上下联中所包含的对高尚德行的追求和培养。
上联中的"展雄志"体现了壮志豪情,下联中的"沁心脾"传递了知识的润泽和启迪之美。
此横批突出了读书写字中品格修养的重要性。
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