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上联:瞻前顾后不中看
下联:奉子成婚正下怀 -
上联:聚沙成塔,芙蓉七级离尘外
下联:因对结缘,气韵千秋汇笔端 -
上联:此日雪梅同入曲
下联:今宵人月共团圆 -
上联:独处一心常怵惕
下联:同眠共枕不疑猜 -
上联:藕丝难织缟
下联:蛛网不扳鱼 -
上联:渤海郡声和韵远
下联:直博堂泽浚源长 -
上联:离肠似线长忧断
下联:别泪非珠漫落盘 -
上联:红颜浅笑为谁倾?淡冶情怀,山上梅姿接玉骨
下联:翠袖长风终我护,洒脱心意,江南韵味到诗眉 -
上联:风云入抱生清啸
下联:山水盈怀赋雅诗 -
上联:风递竹声医俗耳
下联:花开富贵起凡心 -
上联:莫怕莫慌,全国同伸温暖手
下联:每分每秒,雅安牵动世人心 -
上联:远近不分增友谊
下联:尊卑莫计看文骚 -
上联:雨落轩窗诗入耳
下联:花飞锦瑟袖飘香 -
上联:不入灵山休卖老
下联:无为阆苑自从容 -
上联:馆藏粤海情怀,恰小苑春回,交融天籁
下联:心谱神州风采,听沙湾玉振,奏响南音 -
上联:可怜踏青伴
下联:不记折花时 -
上联:一行书信千行泪
下联:两度风光几度愁 -
上联:白下争锋,有你,有他,有我
下联:青春立誓,更高,更快,更强 -
上联:大路迢迢,车轮滚滚云中过
下联:征程漫漫,人海茫茫天际流 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:送君千尺伤心碧
下联:寄月三分入梦寒 -
上联:菡萏临槛,其清能嗅还能掬
下联:玫瑰窥帘,此艳可观不可玩 -
上联:通情达理人康泰
下联:霸市欺行众恶憎 -
上联:百世风云泣绿冢
下联:一帘烟雨醉红楼 -
上联:龚黄善政
下联:许史大家 -
上联:窗外云推月
下联:杯中酒润诗 -
上联:福地何奇?好雨争朝斯处洒
下联:资兴有幸,春风先到此城来 -
上联:何以为怀?大悲、大智、大义
下联:终能化险,坚信、坚强、坚持 -
上联:踏实根基稳
下联:悟空修养高 -
上联:西递古镇家家乐
下联:桃花源里处处春 -
上联:到此,方知抱犊风光美
下联:观之,倍觉中华文化优 -
上联:描花四季花常好
下联:绘月千年月永圆 -
上联:作大事无妄无躁
下联:于斯世不激不随 -
上联:大贪勿赦,小贪勿宥,不信官场生腐败
下联:正气皆彰,邪气皆除,定然社会愈繁荣 -
上联:燕赵胜境,万蝶蜜蜂醉华夏
下联:广府古城,百花芳草淹春秋 -
上联:忠心安社稷
下联:利口覆家邦
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上联:瞻前顾后不中看
【上联】 忆当年古校育贤俊,神笔马良激发世人善心
【下联】 看今朝名师诲学童,桃芳李艳增添浦阳美景
【参考横批】 才华之源、学识长溪、教育美景、笔墨人生、育心助志
【横批及解释】1、才华之源:指古校育贤俊、神笔马良等人的才华源自于古校的教育,他们的出众才华激发着世人的善心,使人们向往和追求美好的品质。
这个横批突出了教育的重要性,以及才能的培养对社会的积极影响。
2、学识长溪:意指名师诲学童,通过传授知识和教育培养学生,使得他们能够积累学识长溪,拥有丰富的学术知识和修养。
这个横批突出了名师的教育成果,以及学生们不断增长的学识和能力。
3、教育美景:结合上下联的描述,这个横批意味着通过古校和名师的教育,形成了美丽的教育景观。
古校育贤俊和名师诲学童的培养皆是为了增添浦阳美景的同时也指明了教育是社会进步的重要因素。
4、笔墨人生:指神笔马良的马良之笔,他用自己的才华和艺术触动了世人的善心。
这个横批突出了文学艺术对人生的积极影响,才情与美德相融,用笔墨书写出美好人生。
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