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上联:秋风入座愁归酒
下联:鸿雁飞来盼故情 -
上联:欲借春风开杏眼
下联:还将晓露润桃容 -
上联:甲坼逢春有生意
下联:申韩尚法自成家 -
上联:梧桐雨滴芭蕉夜
下联:菡萏香飘芍药风 -
上联:文明有象民皆乐
下联:化道无私物共春 -
上联:春联描红河北景
下联:燕语醉透定州人 -
上联:瘦笔难成句
下联:丰情好作诗 -
上联:十八相送带李子
下联:二九逢迎结冰儿 -
上联:大蚌已烦埋珠久
下联:老翁还请拾偶先 -
上联:清笛空山静
下联:林森鸟语鸣 -
上联:了为难了之了
下联:然可自然而然 -
上联:渡海结群英,溯筚路先驱,功烈台书开国史
下联:摩天峙孤塔,看蓬壶无恙,姓名长照党人碑 -
上联:渚莲千朵白
下联:夜月一层霜 -
上联:床单借月成双对
下联:垫子关灯卧九人 -
上联:满目清新,绿岛绿江绿梦
下联:一珠璀璨,宜游宜业宜家 -
上联:华夏长歌天地醉
下联:黄河胜景世间殊 -
上联:科学领先,发展促成新稔岁
下联:春光普照,和谐超越旧雄风 -
上联:一样英雄感骓逝
下联:千秋家国尚鹃啼 -
上联:镇水于中,遂成清酿
下联:停舟在侧,且共芳樽 -
上联:谁喝麻辣汤半碗
下联:吾品雅馨茶满杯 -
上联:三姐歌声飞峻岭
下联:一江春水泛清波 -
上联:守半亩心田,耕耘梦想
下联:留一方净土,释放情怀 -
上联:青石铭芳,资客功昭百代
下联:丰碑照史,宗师德誉九州 -
上联:自家家爱中,凭绝顶功夫,该排第几
下联:从款款新里,以高端信誉,应占鳌头 -
上联:凤阙连云开气象
下联:盖钟对月醉神仙 -
上联:墨留雪后疏梅淡
下联:意纵胸间美酒醇 -
上联:画笔千秋名,汉石隋泥同不朽
下联:临风百回哭,水痕墨气失知音 -
上联:雁塔题名真志士
下联:羊城载誉大英雄 -
上联:工场易手人心散
下联:财路当头士气增 -
上联:晚照
下联:晴空 -
上联:沿途玉树撑天绿
下联:江畔芳堤浴日红 -
上联:钟敲月上,磬息云归,非仙岛、莫非仙岛
下联:鸟送春来,风吹花去,是人间、不是人间 -
上联:风送花香迎远客
下联:燕衔春色盼归人 -
上联:平生任公直
下联:巧智竞忧劳 -
上联:琐窗朱槛同仙界
下联:水驿青帘拂画楼 -
上联:君携晓月游诗海
下联:我劝明星上课堂
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上联:秋风入座愁归酒
【上联】 忆当年古校育贤俊,神笔马良激发世人善心
【下联】 看今朝名师诲学童,桃芳李艳增添浦阳美景
【参考横批】 才华之源、学识长溪、教育美景、笔墨人生、育心助志
【横批及解释】1、才华之源:指古校育贤俊、神笔马良等人的才华源自于古校的教育,他们的出众才华激发着世人的善心,使人们向往和追求美好的品质。
这个横批突出了教育的重要性,以及才能的培养对社会的积极影响。
2、学识长溪:意指名师诲学童,通过传授知识和教育培养学生,使得他们能够积累学识长溪,拥有丰富的学术知识和修养。
这个横批突出了名师的教育成果,以及学生们不断增长的学识和能力。
3、教育美景:结合上下联的描述,这个横批意味着通过古校和名师的教育,形成了美丽的教育景观。
古校育贤俊和名师诲学童的培养皆是为了增添浦阳美景的同时也指明了教育是社会进步的重要因素。
4、笔墨人生:指神笔马良的马良之笔,他用自己的才华和艺术触动了世人的善心。
这个横批突出了文学艺术对人生的积极影响,才情与美德相融,用笔墨书写出美好人生。
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