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上联:高中辛苦无长假
下联:老少团圆过大年 -
上联:树正枝刚,师傅心陶大德
下联:花繁果硕,园丁汗润深恩 -
上联:春风放胆来疏柳
下联:夜雨瞒人去润花 -
上联:盛年不再得
下联:妙理竟难穷 -
上联:寺建南山,紫气东来传福祉
下联:经藏北阁,祥光西出播禅音 -
上联:家乡和颂
下联:云树长荣 -
上联:花谢花开非有意
下联:云卷云舒本无禅 -
上联:半亩余闲金不易
下联:一门俗客病难辞 -
上联:教子皆贤,能继柏堂先世业
下联:含辛垂老,可怜齑臼外孙家 -
上联:盛世结良缘,火红事业
下联:新人怀壮志,高尚情操 -
上联:九天月色黄金梦
下联:一路烟尘宝玉疯 -
上联:傲雪红梅辞旧岁
下联:吐芽嫩柳贺新春 -
上联:三春杨柳随风舞
下联:二月桃花向日开 -
上联:色心无奈随花落
下联:春意几何逐月明 -
上联:天高、松古、峰奇,听山鸟漫啼当无俗事
下联:路曲、洞幽、水净,看桃花自笑应有仙人 -
上联:鸳鸯戏水秀恩爱
下联:蟋蟀和鸣夸曲情 -
上联:岂有蛟龙愁失水
下联:只磨故剑问青天 -
上联:遇胜君平
下联:学隆知命 -
上联:莫忘怀败自奢靡,电一度,纸一张,可帮贫困
下联:当记取成由节俭,水半杯,饭半碗,能救病残 -
上联:笔落风云荡
下联:诗成意气狂 -
上联:窗外云推月
下联:杯中酒润诗 -
上联:桃花流出武陵洞
下联:珠树移自天台尖 -
上联:大道本通衢,出门无奈恨车堵
下联:长虹能接岭,穿谷不须绕路行 -
上联:鸿雁斜阳外
下联:白云碧水中 -
上联:吃惯身子浪惯口
下联:扯起眉毛捋起须 -
上联:当道
下联:过街 -
上联:精卫难填欲壑
下联:经书可治心荒 -
上联:且向春风求一醉
下联:欲同明月共三生 -
上联:五月鲜花,美化平安世界
下联:一群老朽,讴歌精彩人生 -
上联:纤手劈荆棘,播种文明,弘开母系辉煌史
下联:爱心化雨露,繁滋龙脉,永葆中华绚丽春 -
上联:双镜悬台,一女梳装三对面
下联:二泉映月,百花怒放满庭芳 -
上联:法可通天,喜白马佛国而来,携得万卷真经,永贮琼楼垂不朽
下联:金堪布地,历红羊神州已定,好将三乘妙境,广传盛世保长安 -
上联:是是非非孰对错
下联:辛辛苦苦我明知 -
上联:齐鲁相邻青未了
下联:关张无命欲何如 -
上联:呵护奇葩常激励
下联:耕耘阆苑日繁荣 -
上联:客子抱团,凤集高梧,学陶朱圣祖
下联:家风怀瑾,龙腾大泽,缘端木儒商
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上联:高中辛苦无长假
【上联】 不愧于天随地乐
【下联】 入门有喜与君言
【参考横批】 天籁之音、喜乐初临、神采飞扬、欢歌笑语、音乐入门
【横批及解释】横批1:天籁之音(不愧于天随地乐)
解释:上联中提到的"天随地乐"表示音乐的美妙与悦耳,横批"天籁之音"强调了这一点,表达了音乐的神奇魅力。
横批2:喜乐初临(入门有喜与君言)
解释:下联中提到的"入门有喜与君言"指的是刚刚接触某种艺术或技术时的愉悦与喜悦,横批"喜乐初临"强调了这一种愉悦的氛围,展现了学习的初心和快乐。
横批3:神采飞扬(不愧于天随地乐)
解释:这个横批也是与上联中的"不愧于天随地乐"相呼应。
"神采飞扬"形容人的精神状态很好,充满活力和光彩,强调了音乐的神奇力量以及带给人们的愉悦和振奋。
横批4:欢歌笑语(入门有喜与君言)
解释:这个横批也与下联中的"入门有喜与君言"相吻合。
"欢歌笑语"指的是人们在学习某种艺术或技术时的快乐和愉悦,突出了积极向上的学习态度和幸福感。
横批5:音乐入门(入门有喜与君言)
解释:这个横批直接点明了下联中的"入门有喜与君言",强调了音乐作为一门艺术形式,它的入门阶段是充满喜悦和快乐的。
同时,也提示着学习音乐的重要性和美好前景。
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