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上联:原野情缘云化去
下联:楼台月照鹤归来 -
上联:仙风道骨云松气
下联:虎背熊腰滚雪人 -
上联:水无常态随缘合
下联:人以道德入世求 -
上联:栽桃育李,栽木育林,如山道义东江韵
下联:以德为基,以人为本,似火情怀黄草风 -
上联:友弟孝亲,父存大德
下联:有棺无椁,儿丧良心 -
上联:当奋燕然笔
下联:长书竹帛名 -
上联:云雨风吹散
下联:鸳鸯捧打飞 -
上联:花灯有色,爆竹有声,焰火有声有色
下联:女子多姿,男人多彩,儿童多彩多姿 -
上联:行文不买十分力
下联:做事多留一点心 -
上联:河还是那条河,唯多了几分青碧、几分澄澈、几分靓丽
下联:景已非当日景,喜赏来两岸园林、两岸清明、两岸馨香 -
上联:碧草沿阶欲入户
下联:绿风漫野醉舒心 -
上联:果然孔孟乡,酒香犹带诗书味
下联:毕竟风云地,豪气频添忠义人 -
上联:蟠龙献瑞,瑞气盈门,门跃锦鳞臻圣境
下联:柳瀑播银,银珠满苑,苑飞祥凤映朝晖 -
上联:创业发家赁智慧
下联:强邦兴国靠人才 -
上联:笑语
下联:欢声 -
上联:太学名流推第一
下联:辟雍讲议羡无双 -
上联:历尽风霜,千年琥珀一滴泪
下联:但看鹅雪,满地琼瑶万里尘 -
上联:江妃解佩
下联:孟母择邻 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:古意侵山道
下联:幽情入暮秋 -
上联:春风养眼无多季
下联:杏雨沾衣有几丝 -
上联:有道行天理
下联:无心丧海权 -
上联:千重秋色千幅画
下联:万类霜天万首诗 -
上联:同月争联影
下联:如珠照十乘 -
上联:莫诩已穷千里目
下联:还须更上一层楼 -
上联:闺中唯有诗书画
下联:堂内尽是烛香茶 -
上联:风雨一生仍笑对
下联:烟花三月下扬州 -
上联:谁捻飞花香我句
下联:君出馨联醉伊心 -
上联:中秋重阳,谁想清明端午
下联:上元寒食,我忆谷雨除夕 -
上联:词锋莫被圆滑损
下联:气派当由正直生 -
上联:则莫我敢曷
下联:无不尔或承 -
上联:入口清风生两腋
下联:出门白水冷余杯 -
上联:何处听琴?流水高山成古调
下联:特来挂剑,清风明月想遗徽 -
上联:甫田有渰,零露漙漙,荷耨烟蓑闻布谷
下联:茶饭无思,余情脉脉,心疲意瘁慕鸳鸯 -
上联:金镶玉器成珍宝
下联:晃动旌旗贺大功 -
上联:玉缸筛酒闲勾曲
下联:宝鼎添香夜校书
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上联:原野情缘云化去
【上联】 教帜举边疆,回眸五十春秋,国才济济腾龙去
【下联】 师模昭广宇,聚首成千弟子,学业煌煌引凤来
【参考横批】 振旗旅课、春秋继丹、龙涌国才、模范式范、琳琅玉凤
【横批及解释】1、振旗旅课(振起教旗,为边疆教育开辟新气象。
上联中提到“教帜举边疆”,暗指教育在边疆地区的重要性。
这个横批突出了启发学生思想、传播知识的使命,同时也表达了要为边疆地区的教育事业注入新的活力。
2、春秋继丹(回眸五十春秋,展示丰功伟绩。
回眸五十春秋是指回顾过去五十年的成就和经验。
这个横批结合上联内容,强调了教育事业取得的辉煌成就,显示了为教育事业不断奋斗的决心和信心。
3、龙涌国才(国才济济腾龙去,迸发出国家的磅礴力量。
国才济济腾龙去表达了培养出大量优秀人才的成就,这个横批突出了培养国家人才的重要性,并传递了国家未来的蓬勃发展。
4、模范式范(师模昭广宇,成为范例和榜样。
师模昭广宇强调了教师的模范作用和广阔的影响范围。
这个横批强调了教师的价值和责任,同时表示要做一个优秀的教师,以示范效应带动更多的教师发挥积极作用。
5、琳琅玉凤(学业煌煌引凤来,学术成就高度赞扬。
学业煌煌引凤来表示取得杰出学术成就的吸引力和辐射力。
这个横批突出了教育事业对学术繁荣的推动作用,同时也表达了对学术成就的赞赏和认可。
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