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上联:陶潜彭泽东归,怡情菊竹
下联:张翰洛阳北返,尽兴莼鲈 -
上联:春风送暖千杯酒
下联:节日呈祥万副联 -
上联:图穷匕现
下联:藕断丝连 -
上联:巡城御史
下联:担榜状元 -
上联:清歌一曲渔樵乐
下联:美酒两瓶居士欢 -
上联:花盈槛
下联:酒满缸 -
上联:柳浪莺歌春韵律
下联:松涛燕舞夏风姿 -
上联:三元汉字形音义
下联:别样情怀苦涩酸 -
上联:结社于秋,有所期应有所果
下联:相邻以海,可言阔亦可言深 -
上联:猎猎吟旌,廿载无遮扬者岸
下联:谦谦雅士,三生有幸集之江 -
上联:大地飞花天演艺
下联:彩云追月鸟惊心 -
上联:策马飞骑奔塞外
下联:乘风破浪到江南 -
上联:乌金气合炉中焰
下联:寒士情投雪里贻 -
上联:处世为人存孝义
下联:兴文崇德建和谐 -
上联:画里松梅,傲雪禁于三尺地
下联:壶中日月,醉人化作百年春 -
上联:金鸡喜报民情好
下联:惠政欣逢国运昌 -
上联:风气首开,翠亨黄埔名天下
下联:人文恒盛,广音粤韵扬岭南 -
上联:蛩声阵阵催秋老
下联:明月弯弯伴酒香 -
上联:芈姬两系,尊名为姓,乃七流主脉
下联:武膑二人,说法谈兵,称万代宗师 -
上联:酒尤蚀骨,岂能治我相思病
下联:茶必融心,方可消吾寂寞情 -
上联:旧谱最称蒙顶茶
下联:霞芽云腋胜醍醐 -
上联:误入风流水,谁家花错落
下联:悄飘稳重山,何处絮轻浮 -
上联:一山草药千金蛋
下联:杯水花溪俩木鸡 -
上联:天理难容,玉毁池塘成惨案
下联:国法当治,人闻凶讯起呼声 -
上联:神恩浩荡,福泽人寰,万户千家滋澍雨
下联:圣绩辉煌,德芳禹甸,五湖四海浴春风 -
上联:寥落无关春欲晚
下联:唏嘘只是意阑珊 -
上联:大肚难容自我
下联:开心不笑他人 -
上联:只手挽狂澜,立德立功,水土平成君不朽
下联:八年联旧雨,如兄如弟,芝兰凋谢我何堪 -
上联:独守空房花伴梦
下联:蜗居闹市夜揪心 -
上联:诗韵铿锵文质好
下联:酒风浪漫品流高 -
上联:爱系民生,侠骨柔肠知苦难
下联:情牵百姓,山乡小寨解忧愁 -
上联:风月有情,休笑伤春客
下联:江湖无梦,相思陌路人 -
上联:故地重来何所见
下联:桃花源里可耕田 -
上联:携手处、又相逢,壶觞昔岁同歌笑
下联:警人句、天外得,翰墨诸公久擅场 -
上联:花气暖熏黄鸟岸
下联:钓丝晴蘸白鸥波 -
上联:玉燕舞和风,巧剪中原千里绿
下联:金猴开泰运,喜呈大业满堂红
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上联:陶潜彭泽东归,怡情菊竹
【上联】 终身从教终身乐
【下联】 一世育人一世欢
【参考横批】 志在教育、师道行高、育德育才、教书育人、人生乐业
【横批及解释】1、志在教育(终身乐)
这个横批突出了上下联中的“终身从教”和“终身乐”的关键词,表达了教师对教育事业的坚守和热爱,以及在这份职业中获得满足和快乐的心境。
2、师道行高(一世欢)
这个横批强调了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的关联,显示了教师职业的高尚性质和奉献精神,表达了教师对育人事业的热衷和快乐。
3、育德育才(同乐盛)
这个横批凸显了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的共同希冀,强调了教师的责任和使命,传递出育德育才、同乐一方的教育理念和追求。
4、教书育人(无哀乐)
这个横批点明了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的对应,突出了教师在教书育人中的付出和回报,表达了教师从容面对苦乐的态度。
5、人生乐业(育师才)
这个横批将上下联中的“终身从教”和“一世欢”具体化,“育师才”则提示了教师在事业发展和个人成长中的快乐和满足,表达了教师对人生乐业的追求。
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