-
-
上联:月色三分澄似水
下联:梅香七段静如烟 -
上联:春潮每与燕声起
下联:喜气常随鹊语来 -
上联:已传童子骑青竹
下联:便引诗情到碧霄 -
上联:用心品曲,笛琴奏乐奏琴笛
下联:举目赏春,山水画图画水山 -
上联:烟笼鸟语,音傍高山起
下联:琴韵泉声,弦随流水急 -
上联:温泉水,沐浴逍遥客
下联:睡佛山,度化沉浮人 -
上联:玉树梧枝,自古凤仪才俊地
下联:天街福境,从今春满葛仙城 -
上联:对对鸳鸯栖水面
下联:双双蝴蝶舞花间 -
上联:千张福字,书写春天喜事
下联:一面党旗,飞扬大国豪情 -
上联:彩叶摇风摇叶彩
下联:红花映水映花红 -
上联:月旦抡才弘圣道
下联:秀园施教振儒风 -
上联:云山雨洗莲花色
下联:雪野风摧柳叶心 -
上联:愁怀更恨秋多雨
下联:泪眼尤怜月满天 -
上联:千山怀抱一裂谷
下联:万壑云缠几亭楼 -
上联:一声疏磬过寒水
下联:九色仙花落古台 -
上联:为窥杏脸墙边等
下联:因画柳眉陌上来 -
上联:江开长卷雨行吟,一路圈圈点点
下联:春到大田牛作画,八方竖竖横横 -
上联:万里山河联翠玉
下联:九霄星月串银珠 -
上联:取舍之间曾困扰
下联:生涯到底未圆融 -
上联:顾视全局操胜势
下联:严以律己守开关 -
上联:科学领先,发展促成新稔岁
下联:春光普照,和谐超越旧雄风 -
上联:水面绿纹肥,更隔秦淮闻旧曲
下联:壑底松风静,如到瀛洲听海涛 -
上联:大丈夫应如是也,琴管安天下,其除能做赋,亦能做贼
下联:众佳人必记之乎,文章值几何?今不与当官,便与当垆 -
上联:不硬写两日
下联:宁思考一天 -
上联:蓄锐养精求建树
下联:寻花问柳不轻松 -
上联:言求其正,欲砺文章先砺骨
下联:学贵以恒,早磨心性晚磨联 -
上联:杏花雨里,牧笛遥吹,春意每随芳草绿
下联:杨柳风中,青烟遍起,哀思常化纸灰飞 -
上联:子夜茫茫祈日出
下联:车轮滚滚向前奔 -
上联:细柳垂长线,钓金鱼出水
下联:霓虹晃彩绳,勾玉狐送怀 -
上联:象以虚成,有几多幻影浮烟,好向虚中求实
下联:味于苦出,看千古忠臣孝子,都从苦里回甘 -
上联:谦恭处事门庭旺
下联:诗礼传家世代兴 -
上联:吹案翻书风学字
下联:拂尘铺笺月韵词 -
上联:月圆华夏迎奥运
下联:人乐尧天沐新春 -
上联:万法依他如幻
下联:一心当体是无 -
上联:日月光天德
下联:云霞拥地灵 -
上联:君子爱人不姑息
下联:能者作事知权宜
-
上联:月色三分澄似水
【上联】 终身从教终身乐
【下联】 一世育人一世欢
【参考横批】 志在教育、师道行高、育德育才、教书育人、人生乐业
【横批及解释】1、志在教育(终身乐)
这个横批突出了上下联中的“终身从教”和“终身乐”的关键词,表达了教师对教育事业的坚守和热爱,以及在这份职业中获得满足和快乐的心境。
2、师道行高(一世欢)
这个横批强调了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的关联,显示了教师职业的高尚性质和奉献精神,表达了教师对育人事业的热衷和快乐。
3、育德育才(同乐盛)
这个横批凸显了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的共同希冀,强调了教师的责任和使命,传递出育德育才、同乐一方的教育理念和追求。
4、教书育人(无哀乐)
这个横批点明了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的对应,突出了教师在教书育人中的付出和回报,表达了教师从容面对苦乐的态度。
5、人生乐业(育师才)
这个横批将上下联中的“终身从教”和“一世欢”具体化,“育师才”则提示了教师在事业发展和个人成长中的快乐和满足,表达了教师对人生乐业的追求。
【推荐查询】 终身 从教 一世 育人