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上联:佛魔同体
下联:凡圣一如 -
上联:古今学术藏满架
下联:中外精华荟一堂 -
上联:圣火开篇,展千秋画卷演和局:同一世界同一梦想
下联:祥云聚顶,看万里天街呈笑脸:无上辉煌无上荣光 -
上联:六十秩月升有梦,赏水寨和鸣,岁岁迎来商岸客
下联:七二沽潮起无名,听金钟伴唱,声声漫过海门秋 -
上联:甜言蜜意三冬暖
下联:恶语伤人六月寒 -
上联:覃郇二位您高姓
下联:耄耋老人今贵庚 -
上联:山翠添新,一片春情无限绿
下联:潮流奏乐,万重曲律几多风 -
上联:白云岭上常遮月
下联:美女群中莫说情 -
上联:一轮甲子回,化雨春风荣万物
下联:十五星霜易,州容郡貎竞千姿 -
上联:声声炮竹迎初一
下联:片片烟花落大千 -
上联:茨
下联:茭 -
上联:胜地文题富,心意拳、形意拳,晋中生色
下联:古城奇迹多,乔家院、渠家院,天下闻名 -
上联:环卫工人人敬重
下联:行军道路路艰难 -
上联:春暖花开,阳光传关爱
下联:风调雨顺,保险送真情 -
上联:朝钟暮鼓不到耳
下联:戒定真如和作香 -
上联:花甲杯中品得失
下联:杖朝话里学孝廉 -
上联:为文鲜有惊人句
下联:作事常存益世心 -
上联:人民作主
下联:天下为公 -
上联:五星旗,五环旗,京华旗焕彩
下联:百姓梦,百年梦,奥运梦成真 -
上联:牙笏几盈床,年来累叶书香,父为大夫子为士
下联:残枪惊遍地,聚到重泉絮语,生多忧患死多安 -
上联:唐贤偏爱楚,归来陌上遗阡,永峙平江留胜迹
下联:今日再临湘,瞻拜诗中圣哲,长驱我辈仰高峰 -
上联:日寇横行千古罪
下联:铁蹄惨杀一村人 -
上联:做马半生,清匪半旅
下联:为官一任,造福一方 -
上联:密云千里合
下联:新月一钩弯 -
上联:眉头有事心头记
下联:眼下无人足下忧 -
上联:东坡千载人,游于物表
下联:钱塘万顷白,来自云端 -
上联:淡影倚疏帘,谁借得三分月色
下联:暗香浮冷苑,我怜她一缕梅魂 -
上联:梅影一溪寒月色
下联:竹声满耳绿诗窗 -
上联:门对霭峰增秀色
下联:地连碧水润春苗 -
上联:丝弦缱绻轻盈曲
下联:诗墨缠绵素雅文 -
上联:读书餐古风,少而学、老而学
下联:明德效先哲,进亦忧、退亦忧 -
上联:诗题翠柳春风句
下联:画展红梅冬雪图 -
上联:做官勤浴延河水
下联:乐业常怀草地魂 -
上联:观史能知兴废事
下联:防微难起巨狂澜 -
上联:春节春意浓,笑语欢歌春烂漫
下联:舞会舞姿美,轻身靓步舞蹁跹 -
上联:城乡富裕迎春早
下联:社会和谐祝福频
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上联:佛魔同体
【上联】 终身从教终身乐
【下联】 一世育人一世欢
【参考横批】 志在教育、师道行高、育德育才、教书育人、人生乐业
【横批及解释】1、志在教育(终身乐)
这个横批突出了上下联中的“终身从教”和“终身乐”的关键词,表达了教师对教育事业的坚守和热爱,以及在这份职业中获得满足和快乐的心境。
2、师道行高(一世欢)
这个横批强调了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的关联,显示了教师职业的高尚性质和奉献精神,表达了教师对育人事业的热衷和快乐。
3、育德育才(同乐盛)
这个横批凸显了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的共同希冀,强调了教师的责任和使命,传递出育德育才、同乐一方的教育理念和追求。
4、教书育人(无哀乐)
这个横批点明了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的对应,突出了教师在教书育人中的付出和回报,表达了教师从容面对苦乐的态度。
5、人生乐业(育师才)
这个横批将上下联中的“终身从教”和“一世欢”具体化,“育师才”则提示了教师在事业发展和个人成长中的快乐和满足,表达了教师对人生乐业的追求。
【推荐查询】 终身 从教 一世 育人