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上联:群将美色夸凡鸟
下联:谁识贤名有可人 -
上联:恨雨伤春,小院乱红无意扫
下联:归舟载月,玉笛幽怨盼人回 -
上联:一念澄明皆自在,无关出处
下联:五观信守不空谈,可入上乘 -
上联:弄斧班门休见笑
下联:舞文孔府太糊涂 -
上联:贺新春新,人谱新曲
下联:庆佳节佳,话联佳姻 -
上联:素手闲云工笔画
下联:仁心醉月妙诗歌 -
上联:千顷芦荡惊飞雪
下联:万亩槐林喜舞涛 -
上联:欲平天下非鞍马
下联:须向轿前问路人 -
上联:却把渔竿寻小径
下联:自拈裙带结同心 -
上联:夜深人静相思梦
下联:月白风清未了缘 -
上联:是人间父母神明,大被万家,遗爱长留钜鹿笏
下联:遍海内门生故吏,心香一瓣,失声同哭岘山碑 -
上联:至德隆行苇
下联:令名遗甘棠 -
上联:无缘莫拜
下联:有爱才来 -
上联:一眼甘泉流日夜
下联:千年古井润闾阎 -
上联:开清学之山,一生心血结缘,铸成卅卷日知录
下联:鼓匹夫者志,八字箴言震耳,耀出千秋民族魂 -
上联:镜中玉人相思瘦
下联:窗前寒梅寂寞香 -
上联:卧龙本龌龙,操弄权谋,保帅弃车哭马谡
下联:丞相非诚相,逆违天意,穷兵黩武闹祁山 -
上联:野趣无穷,一路寻春去
下联:风情有约,万客逐韵来 -
上联:乡愁最是床头月
下联:往事徒成案上诗 -
上联:清风吹绿蕊,浸露凌霜红塔菊
下联:朗月照琼枝,含冰傲雪玉溪梅 -
上联:永康南山寿
下联:生色君子风 -
上联:童年趣事心中叠
下联:故土情怀笔底春 -
上联:俗念常修剪
下联:尘心要打磨 -
上联:弹指光阴如水逝
下联:回眸岁月若烟消 -
上联:鱼跃龙门添浪景
下联:石沉大海剩风情 -
上联:乙照然藜窥史籍
下联:卯耕秉耒课春畴 -
上联:公昔去长沙,笛吹黄鹤楼中,梅花默然
下联:我今望明月,帆挂翠螺山下,枫叶纷飞 -
上联:窗前鸟语天真句
下联:灯下悠弦浪漫曲 -
上联:山东大汉高八尺,红发赤眼
下联:玉宇织牛伴七魁,青壁明蟾 -
上联:天上牛郎织女会
下联:地下佳男淑妹和 -
上联:芳心莫在花前冷
下联:情意已于风里消 -
上联:剑
下联:琴 -
上联:玉女丰姿迷墨客
下联:麟孙美貌醉佳人 -
上联:年过古稀,教鞭重掌培桃李
下联:情牵学子,师德弘扬能始终 -
上联:一段姻缘因月老
下联:几度风雨为江山 -
上联:雪瓮梅香,竹盏春芽,舍下清流无俗韵
下联:山篱菊露,芸窗桂月,松间逸鹤卧苍风
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上联:群将美色夸凡鸟
【上联】 终身从教终身乐
【下联】 一世育人一世欢
【参考横批】 志在教育、师道行高、育德育才、教书育人、人生乐业
【横批及解释】1、志在教育(终身乐)
这个横批突出了上下联中的“终身从教”和“终身乐”的关键词,表达了教师对教育事业的坚守和热爱,以及在这份职业中获得满足和快乐的心境。
2、师道行高(一世欢)
这个横批强调了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的关联,显示了教师职业的高尚性质和奉献精神,表达了教师对育人事业的热衷和快乐。
3、育德育才(同乐盛)
这个横批凸显了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的共同希冀,强调了教师的责任和使命,传递出育德育才、同乐一方的教育理念和追求。
4、教书育人(无哀乐)
这个横批点明了上下联中的“终身从教”和“一世欢”的对应,突出了教师在教书育人中的付出和回报,表达了教师从容面对苦乐的态度。
5、人生乐业(育师才)
这个横批将上下联中的“终身从教”和“一世欢”具体化,“育师才”则提示了教师在事业发展和个人成长中的快乐和满足,表达了教师对人生乐业的追求。
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