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上联:得山水清气
下联:极风云壮观 -
上联:兰芷结新佩
下联:弦歌播清芬 -
上联:爽风徐润,春光事业
下联:视野亮开,秋水襟怀 -
上联:无心拜月邀云驻
下联:有意栽花冒雨来 -
上联:红柳庭前花影乱
下联:绿杨阴里鸟声啼 -
上联:满山乔木翳荒径
下联:夹岸桃花指去津 -
上联:时有杯声吹入耳
下联:岂无月色照于心 -
上联:风递竹声医俗耳
下联:花开富贵起凡心 -
上联:杨柳依依,春色醉人催笔意
下联:鹂莺啭啭,晨光怡心雅诗风 -
上联:雀啄红惊落
下联:舌尝绿沁香 -
上联:荷花萦客梦
下联:池水净人心 -
上联:戴月荷锄心自足
下联:闲歌素语梦知酣 -
上联:天悯耕耘,从教长返金秋季
下联:人悲萎谢,尚幸能师半子风 -
上联:是烝是享
下联:以社以方 -
上联:莫诩已穷千里目
下联:还须更上一层楼 -
上联:逋仙去后无高士
下联:坡老生前愧古人 -
上联:紫燕呈祥,嫩蕊多姿争吐艳
下联:金牛献瑞,神州无处不迎春 -
上联:历千三百载光阴,盛筵今再,杰阁聚才人,王宾更尽神州美
下联:积二十五年心血,玉局新开,风旗挥云路,骐骥快登锦绣程 -
上联:风送花香迎远客
下联:燕衔春色盼归人 -
上联:绵绵细雨亭亭伞
下联:阵阵清风处处香 -
上联:兴田遍播文明种
下联:校园盛长栋梁材 -
上联:竹里衣流翠
下联:溪中月浣纱 -
上联:去舟加木,伯徐始祖
下联:强记博闻,世骏大宗 -
上联:金玉其心,芝兰其室
下联:仁义为友,道德为师 -
上联:观史能知兴废事
下联:防微难起巨狂澜 -
上联:书馆雪寒灯未尽
下联:谯楼霜冷鼓频挝 -
上联:红杏枝头春意闹
下联:碧天云外哨鸽旋 -
上联:抬头莫问云心事
下联:放眼可诘霾面容 -
上联:引缕春风来拭笔
下联:摘只秋月去梳妆 -
上联:脚踏神州大地
下联:眼观宇宙飞船 -
上联:深秋落叶盘山道
下联:美帝败宫曝水门 -
上联:里手
下联:外行 -
上联:古洞抱奇观,不仅春风燕子
下联:何人开胜景?遗此流水悬崖 -
上联:官品学幽兰,几经污浊侵凌,九畹清芬浑不染
下联:政风崇翠竹,一任冰霜肆虐,万竿劲节自能持 -
上联:幸福撑船,向民心靠岸
下联:文明振翮,抟彩梦登云 -
上联:绣虎
下联:雕龙
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上联:得山水清气
【上联】 简牍沐春风,看亘古通今,将发展汇编成册
【下联】 潇湘臻化境,喜安居乐业,让和谐铭记于心
【参考横批】 薪火相传、悦心安居、一脉相承、繁荣昌盛、和谐共生
【横批及解释】横批1:薪火相传(体现了亘古通今的主题,将发展继承下去)
解释:上联中的简牍沐春风代表着一种精神传承,横批"薪火相传"强调了这种传承的重要性,把发展的火种代代相传。
横批2:悦心安居(体现了喜安居乐业的主题,营造和谐生活环境)
解释:下联中的喜安居乐业可以理解为一种追求和谐生活的愿望,横批"悦心安居"强调了追求幸福安宁的重要性,让人们能够在安居乐业中获得内心的满足与喜悦。
横批3:一脉相承(突出亘古通今的主题,强调发展的连续性)
解释:上下联中的通行、相居都体现了一种时间与空间上的延续性,横批"一脉相承"强调了人类发展的无间断性,代代相传的文化传统,以及持续进步的努力。
横批4:繁荣昌盛(突出发展的主题,表达充满生机的情景)
解释:上下联中都含有对发展与进步的期许,横批"繁荣昌盛"强调了这种期望能够成为现实,带来社会的繁荣与生活的幸福。
横批5:和谐共生(体现喜安居乐业的主题,提倡互相融合与守望相助)
【推荐查询】 简牍 春风 发展 汇编 成册 潇湘 化境 和谐 铭记