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上联:廉洁劲风,吹遍华夏
下联:正义鲜花,开满神州 -
上联:桂林一枝,昆山片玉
下联:如花美眷,似水流年 -
上联:多少人痛悼,斯人难再得
下联:千百世最伤,此世不重来 -
上联:两岸秋声惊鹤影
下联:一轮晓月照蝉鸣 -
上联:史记书成千古著
下联:芝川泓起万象春 -
上联:本色经营,翠翘金雀珍盈阁
下联:特殊买卖,琬琰璠玙玉满堂 -
上联:七横八纵才称句
下联:万紫千红总是春 -
上联:远近不分增友谊
下联:尊卑莫计看文骚 -
上联:无须事事分高下
下联:不必人人论短长 -
上联:一怒慑群魔,余音犹在耳
下联:多才成巨匠,红烛更关情 -
上联:冷壶斟酒醇香淡
下联:明月飞花雪色轻 -
上联:香岩蝶赴会
下联:蜜月梦销魂 -
上联:眼前文物开天象
下联:宫中典章动客心 -
上联:虚词未必无真意
下联:倘若莫非有好心 -
上联:半壶月色半壶酒
下联:四面边声四面山 -
上联:其人为大彭诸稽以后
下联:寄迹于山阴天目之间 -
上联:诗礼传承,铸典镕经,时空穿越两千载
下联:弦歌继起,登堂入室,魁斗光临十万家 -
上联:凤阙连云开气象
下联:盖钟对月醉神仙 -
上联:有道行天理
下联:无心丧海权 -
上联:携风拂槛迎诗客
下联:踏雪寻梅遇画家 -
上联:六代对坛传喜讯
下联:两行联语放情怀 -
上联:春擂铜鼓山燃翠
下联:晨奏瑶琴海醉红 -
上联:桃李荣桑梓,森森叠翠
下联:春晖映晚晴,熠熠生辉 -
上联:唇亡齿寒,辅车相依
下联:披发缨冠,众志成城 -
上联:不治国则修身,西蜀及今,犹倚经书襄后学
下联:若登亭而望远,南阳以外,何来山水置先生 -
上联:马爱西疆辞故地
下联:羊欣东土贺新春 -
上联:耻帝秦,效鲁连蹈东海
下联:俾戬穀,赓天保寿南山 -
上联:围中大款,身在曹营心在汉
下联:城外剩男,一无房子二无车 -
上联:契结百年,朱陈通好
下联:韵流五夜,琴瑟同调 -
上联:勒石颂德
下联:博学甄微 -
上联:世事历多心渐冷
下联:人情施少意常疏 -
上联:里手
下联:外行 -
上联:霸气伤人气
下联:解元考状元 -
上联:随风春色推窗进
下联:得月楼台招客来 -
上联:落尽繁花果方苦
下联:望穿秋水梦难圆 -
上联:幸福植荷,青青十里鱼飞赞
下联:和谐插柳,袅袅万株莺啭鸣
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上联:廉洁劲风,吹遍华夏
【上联】 小我攻书多长智
【下联】 大鹏迎日直翔天
【参考横批】 修德增智、涵养博学、知行合一、穷理致用、抱憾砥砺
【横批及解释】横批1:修德增智(强调通过修德来增长智慧)
解释:上联提到"小我攻书多长智",强调个体通过不断攻读书籍来增长智慧,而修德则是指提升个人品德、道德修养。
这个横批突出了修身养性对于智慧的重要性。
横批2:涵养博学(强调要培养综合博学的素质)
解释:上联中的"攻书"表示个人对于某一领域的专攻,而下联中的"迎日直翔天"则暗喻高飞追逐辽阔智慧的天空,需要具备广博的学识。
这个横批强调了除了攻书以外,还要注重培养博学的素质。
横批3:知行合一(强调知识与实践相结合)
解释:上联中的"攻书多长智"强调要积极获取知识,而下联提到"迎日直翔天"暗示要将知识用于实际。
这个横批突出了知识的应用性,主张将所学知识与实践相结合。
横批4:穷理致用(强调理论与实践相结合)
解释:上联中的"攻书多长智"强调要不断学习书本知识,而下联强调追求高飞的目标。
这个横批突出了将理论知识应用于实际,注重实践的重要性。
横批5:抱憾砥砺(强调要坚持不懈地追求智慧)
解释:上联中的"攻书多长智"表达了对于智慧的渴望,而下联中的"迎日直翔天"则象征着追求更高的智慧。
这个横批强调了要坚持不懈地追求智慧,并意味着智慧的追求是一个不断砥砺自己的过程。
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