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上联:人去空楼月
下联:风来乱柳烟 -
上联:月照雄关,依稀紫气青牛影
下联:风吹大谷,仿佛金戈铁马声 -
上联:山河兴废供搔首
下联:书剑萧条孤壮心 -
上联:拼搏人生风雨路
下联:竞争地位曲折途 -
上联:史存万载蛮荒,桐梓古人栖息地
下联:今赏千山绿黛,巴渝候鸟旅游园 -
上联:彩彻
下联:光莹 -
上联:报价实,民心永乐
下联:售货真,人体寿康 -
上联:石池春暖人宜浴
下联:水阁冬温客更多 -
上联:千缕相思揉入墨
下联:两厢顾盼系于鸿 -
上联:静处留真味
下联:髦时睡美人 -
上联:春归四野田如锦
下联:节饮三杯面赛花 -
上联:晓叶题霜,轻鸥骤别
下联:仙云堕影,早雁斜书 -
上联:千里春风千里暖
下联:一年树木一年轮 -
上联:千秋品正邪,朗月一荷彰玉骨
下联:百事关荣辱,清风两袖舞冰心 -
上联:西风难佐酒,叹也,叹也
下联:苦水正浇愁,呜乎,呜乎 -
上联:血染黄河,爱国青史铭先烈
下联:魂萦沙口,抗日壮歌励后昆 -
上联:若要人难知
下联:除非已莫为 -
上联:振国贤良龙虎志
下联:兴邦俊彦凤麟才 -
上联:冰溪乍解春流韵
下联:夏日新荷水照柔 -
上联:何求天上仙人果
下联:首选广东化橘红 -
上联:千载帝乡,芳流古韵新风处
下联:一方圣土,人醉秦山渭水间 -
上联:遥望海天帆不尽
下联:动感亚态神有情 -
上联:花开又谢,鹤去湖山留寂寞
下联:云散即空,我来风雨太苍茫 -
上联:世界无车日
下联:街边打的时 -
上联:天心随律转
下联:人事逐年高 -
上联:帆船快进凭风力
下联:橹桨速划看水情 -
上联:岱岳千峰擎日月
下联:玉皇绝顶览乾坤 -
上联:年分老少,幸结朋俦,欣逢世事恩情重
下联:地有东西,亲无彼此,盛赞人间道义深 -
上联:一棹烟波遥入幻
下联:半湖山水静成诗 -
上联:四月樱花别样红,艳惊华府
下联:三春杨柳千般翠,柔醉西湖 -
上联:春归陌上,憨憨一队白鹅迈
下联:脚印篱边,浅浅两行新绿苏 -
上联:风雨送劳人,特为筑室道旁,聊避劳人风雨
下联:光阴如过客,快去作羹厨下,莫延过客光阴 -
上联:一捧相思和月煮
下联:那帘幽梦伴秋深 -
上联:何处听琴?流水高山成古调
下联:特来挂剑,清风明月想遗徽 -
上联:天行健
下联:纸烛烧 -
上联:画栋雕梁,大启尔宇
下联:竹苞松茂,伟观厥成
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上联:人去空楼月
【上联】 升平熠熠辉煌景
【下联】 学子莘莘锦绣程
【参考横批】 光阴如梦、驰骋求知、辉耀华章、知行合一、金戈铁马
【横批及解释】1、光阴如梦(升平熠熠辉煌景)
解释:光阴如梦指的是时间飞逝如梦一般,而上联中的升平熠熠辉煌景则指的是一个光辉灿烂的景象。
整体横批意味着时间的流逝中,升平的景象如梦般璀璨夺目。
2、驰骋求知(学子莘莘锦绣程)
解释:驰骋求知表示学子们在追求知识的过程中不懈努力,而下联中的学子莘莘锦绣程则指的是学子们的成长之路充满了多彩斑斓的经历。
整体横批强调了学子们积极向上、追求卓越的求知之路。
3、辉耀华章(升平熠熠辉煌景)
解释:辉耀华章表示辉煌的景象犹如繁花般绽放,而上联中的升平熠熠辉煌景则形容了一个充满荣光和繁荣的景象。
整体横批意味着充满辉煌和骄人的成就。
4、知行合一(学子莘莘锦绣程)
解释:知行合一指的是理论和实践相结合,而下联中的学子莘莘锦绣程则强调了学子们不仅在书本中不断学习,还在实践中有着丰富多彩的经历。
整体横批强调了学子们的知识和实践经验相结合的综合素养。
5、金戈铁马(升平熠熠辉煌景)
解释:金戈铁马表示英勇奋斗、为国家建设而努力,而上联中的升平熠熠辉煌景则形容了一个国家或社会风平浪静、充满荣光的景象。
整体横批突出了国家建设和人民奋斗的壮丽场景。
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