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上联:妙曲丽歌,总不入心,偏听一句老师好
下联:春花秋月,虽能养眼,难比满园桃李香 -
上联:大厦已成须庆贺
下联:醴泉虽洁不芳馨 -
上联:集点梅香孕诗骨
下联:沾些柳色滋画魂 -
上联:工农同谱抗灾曲
下联:军民共绘战洪图 -
上联:一脉春情随水去
下联:千觞醉意入梦来 -
上联:任劳任怨毋积怨
下联:求利求功莫居功 -
上联:服役当兵,最宜勤劳勇敢
下联:为人处世,不可附势趋炎 -
上联:整容成美女
下联:学易长功夫 -
上联:贸易常通凭日月
下联:权衡得谨定星辰 -
上联:久攀诗岭千般苦
下联:勤去书山几许甜 -
上联:有臣殉国忘身,东市朝衣,浙水三忠推老宿
下联:几日悬门抉目,西师饮马,燕云千里起胡尘 -
上联:邀明月,红隐霜叶度孤静
下联:举金樽,醉掩忧容愁无眠 -
上联:一灯心事重
下联:几卷俗缘轻 -
上联:春燕呢喃谈富裕
下联:池荷旖旎展风流 -
上联:投石问路马三立
下联:岩迹开山李四光 -
上联:损益
下联:乘除 -
上联:钓君诗兴桃开早
下联:唤我书窗燕语微 -
上联:舟行绿水推山动
下联:担挑清风带月回 -
上联:圣地长春,星火当年开骏业
下联:神州更好,蓝图今日正东风 -
上联:如出一辙,友和曲赋同心唱
下联:已是重关,人在天涯遣客怀 -
上联:双蝶翻飞花左右
下联:群蝉错落树高低 -
上联:极目望寰瀛,天下名山斯第一
下联:登高观地气,古今豪杰楚南多 -
上联:王通门兼将相
下联:阳城志匡君民 -
上联:朱光驰北陆
下联:浮景忽西沉 -
上联:远障雨余岚气重
下联:半天云净月轮高 -
上联:强身健体乾坤定
下联:美饰珍馐日月辉 -
上联:一纸离人醉
下联:千杯顾影伤 -
上联:方台,四面八方,列八方来朝此阵,容十方同乐,方重列队
下联:马年,千军万马,成万马奔腾之势,必一马当先,马到成功 -
上联:秋风起处千林瘦
下联:春雨来时万木新 -
上联:翠径莺来红乱绣
下联:梅溪月老水含情 -
上联:做事凭心,千秋功过由人论
下联:修身唯德,万种是非任世评 -
上联:才辞暑热荷香夜
下联:又到风寒菊瘦时 -
上联:挽云马,控星槎,笞日驭天,奴仆风月
下联:理衲衣,息心火,焚香静念,礼拜如来 -
上联:烟波纷扰渔家梦
下联:秋月深知浪子心 -
上联:小逛庙
下联:大回朝 -
上联:赫赫厥声,濯濯厥灵,信是名山真活佛
下联:空空于释,玄玄于道,足称烟火小神仙
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上联:妙曲丽歌,总不入心,偏听一句老师好
【上联】 升平熠熠辉煌景
【下联】 学子莘莘锦绣程
【参考横批】 光阴如梦、驰骋求知、辉耀华章、知行合一、金戈铁马
【横批及解释】1、光阴如梦(升平熠熠辉煌景)
解释:光阴如梦指的是时间飞逝如梦一般,而上联中的升平熠熠辉煌景则指的是一个光辉灿烂的景象。
整体横批意味着时间的流逝中,升平的景象如梦般璀璨夺目。
2、驰骋求知(学子莘莘锦绣程)
解释:驰骋求知表示学子们在追求知识的过程中不懈努力,而下联中的学子莘莘锦绣程则指的是学子们的成长之路充满了多彩斑斓的经历。
整体横批强调了学子们积极向上、追求卓越的求知之路。
3、辉耀华章(升平熠熠辉煌景)
解释:辉耀华章表示辉煌的景象犹如繁花般绽放,而上联中的升平熠熠辉煌景则形容了一个充满荣光和繁荣的景象。
整体横批意味着充满辉煌和骄人的成就。
4、知行合一(学子莘莘锦绣程)
解释:知行合一指的是理论和实践相结合,而下联中的学子莘莘锦绣程则强调了学子们不仅在书本中不断学习,还在实践中有着丰富多彩的经历。
整体横批强调了学子们的知识和实践经验相结合的综合素养。
5、金戈铁马(升平熠熠辉煌景)
解释:金戈铁马表示英勇奋斗、为国家建设而努力,而上联中的升平熠熠辉煌景则形容了一个国家或社会风平浪静、充满荣光的景象。
整体横批突出了国家建设和人民奋斗的壮丽场景。
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