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上联:鸟识天机,衔得春来花上弄
下联:鱼穿地脉,挹将月向水中吞 -
上联:观千器可为巨匠
下联:治百病当是良医 -
上联:白手兴家成伟业
下联:丹心报国见良知 -
上联:维和八雄,英灵归故里
下联:扶弱七剑,壮志踏天山 -
上联:盛夏江南雨
下联:初春岱顶云 -
上联:莫放离怀无处著
下联:因之作梦九霄行 -
上联:四环五海,水清林茂风光秀
下联:治污减排,生态滨州和谐美 -
上联:茫茫大梦谁先醒
下联:漫漫长宵影自依 -
上联:每仗江河添气魄
下联:常凭日月聚精神 -
上联:修竹一庭诗境界
下联:秋风八月菊花天 -
上联:月透轩窗春意淡
下联:风来几案夜谈深 -
上联:老店新城,共展津门魅力
下联:泥人年画,同抒滨海激情 -
上联:过雁思乡远
下联:离舟入梦寒 -
上联:招惹马蜂遭厄运
下联:若执牛耳得头名 -
上联:洁里取财财有道
下联:沁中遗爱爱无边 -
上联:一行燕字题春句
下联:几缕丝绦曳晓烟 -
上联:琴瑟玨联,铮铮曲和
下联:彭袁吉蕴,丽丽业升 -
上联:风雨隔庐外,试问此到窗山影,滴翠泉声,谁分元土和金土
下联:烟霞起笔端,来仰公纪乱之吟,雁邱绝唱,岂让唐人或宋人 -
上联:铜臭书香皆美味
下联:花红柳绿尽春风 -
上联:世纪情怀如旭日
下联:青春理想似朝霞 -
上联:无欲无求一本正
下联:有德有道二经玄 -
上联:名家传世诗书画
下联:教谕动人竹石兰 -
上联:谁怜我竟黄花瘦
下联:梦断人如秋月孤 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:针锋相对较尖锐
下联:网络互联论短长 -
上联:大仲马
下联:小轿车 -
上联:修身养性鹤龟寿
下联:树栋培梁桃李情 -
上联:奥运鼓雄风,彩凤昂头舒壮志
下联:京都燃圣火,乌龙举踵闹春光 -
上联:春去秋来,一路皆风景
下联:家和国泰,九州新画图 -
上联:遥寻古韵,看商贾兴隆,街道喧腾,厚重人文风俗画
下联:欣赏今声,听机车鸣笛,花园绽蕊,清新生态富强诗 -
上联:闲花常恨无人赏
下联:雅室长安有月窥 -
上联:远山含雁影
下联:近岸见风光 -
上联:鹏鹗励羽翼
下联:龙鸾炳文章 -
上联:化雨宜人,家家喜炮贺新岁
下联:春风送暖,处处欢歌奔小康 -
上联:卷帘风月一窗水
下联:遍地烽烟满面灰 -
上联:象牙箸
下联:玻璃杯
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上联:鸟识天机,衔得春来花上弄
【上联】 心系一中,播火传薪,春风万里飞金凤
【下联】 名扬八桂,树蕙滋兰,化雨九旬润玉林
【参考横批】 教育昌盛、知行合一、风华正茂、文教兴盛、美丽未来
【横批及解释】解释:心系一中和名扬八桂都暗示了对教育事业的关注和支持,横批"教育昌盛"突出了教育事业的繁荣和发展,表达了对学校和地区教育的期望。
横批2:知行合一(突出主题:播火传薪,树蕙滋兰,强调实践和知识的统一)
解释:播火传薪和树蕙滋兰都需要实践与知识结合,横批"知行合一"强调了理论与实践相结合的重要性,表达了对培养学生实践能力和运用知识的期望。
横批3:风华正茂(突出主题:春风万里飞金凤,化雨九旬润玉林,意味着在春天迎来新的希望和生机)
解释:春风万里飞金凤和化雨九旬润玉林都暗示了春天的蓬勃发展和生机盎然,横批"风华正茂"表达了对中学和地区蓬勃发展、蒸蒸日上的祝愿。
横批4:文教兴盛(突出主题:心系一中,名扬八桂,指出教育和文化事业的兴盛)
解释:心系一中和名扬八桂都突出了教育和文化的重要性,横批"文教兴盛"强调了教育和文化事业的兴盛和繁荣,表达了对学校和地区文化教育事业的期望。
横批5:美丽未来(突出主题:心系一中,名扬八桂,春风万里飞金凤,树蕙滋兰,化雨九旬润玉林,指向一个美好的未来)
解释:上联和下联中所描述的情景和愿景都指向一个美好的未来,横批"美丽未来"总结了上联和下联所表达的希望和期许,表达了对学校和地区美好未来的祝愿和期待。
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