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上联:总忆课堂三寸笔
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上联:似非人间境
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上联:半亩方塘,源头活水,一鉴澄明开胜景
下联:五弓大桥,溪上长虹,千秋通畅过天街 -
上联:长啸抒怀,华章爽气
下联:百年过眼,陋室修心 -
上联:春雨梨花香阻路
下联:长天雁阵影横秋 -
上联:情生风雨欲生梦
下联:心释功名德释怀 -
上联:溯越析故地,唐诏明州,九曲灵源滋热土
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上联:千金难买老来乐
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上联:金秋十月,恳亲故土展风采
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上联:清风三亩宅
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上联:春风偕鸟唱,越飞瀑流泉,遍吹花满定情谷
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上联:清水养莲,拒腐浩然扬正气
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上联:世界和谐,存异求同成首选
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上联:颂马吟羊歌旧岁
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上联:中秋重阳,谁想清明端午
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上联:雪飞桃叶渡
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上联:笔墨随人难立我
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上联:治政须凭三尺法
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上联:园区似锦如花,福照中原,宏开盛景
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上联:梁上观鱼,问惠子可曾悟道
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上联:福孙荫子源槐掖
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上联:灞桥风雪蕴春梦
下联:雁塞胡尘入汉关 -
上联:秋风如故,新月似钩,识破相思伤望眼
下联:往事若烟,伊人成梦,横穿沧海漫修身 -
上联:有恨韮歌田莫听
下联:无情湘水贾空哀 -
上联:齐笑山林乐水月
下联:共登古寨闻松风 -
上联:雨拜春山风打坐
下联:冰封梅岭雪翻飞 -
上联:小桃点点补春色
下联:芳草萋萋没马蹄 -
上联:荒郊有草风掀浪
下联:野渡无人柳弄波 -
上联:全面落实责任制
下联:三毛摘果被关押 -
上联:春风阁院三千客
下联:古巷石桥几个人 -
上联:舞罢金蛇乘骏马
下联:别离案牍赴新程
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上联:总忆课堂三寸笔
【上联】 杨柳枝头莺试嗓
【下联】 梨花院落燕衔泥
【参考横批】 和风绕柳、春意盎然、万紫千红、春韵融和、芳华如梦
【横批及解释】一、和风绕柳(上下联都在描述自然景色,横批突出描绘轻柔温馨)
解释:上联中的“杨柳枝头莺试嗓”描绘了春天的景象,莺鸟在杨柳树枝上练习歌唱。
下联中的“梨花院落燕衔泥”则描绘了春天的另一幅画面,燕子在梨花院落筑巢泥土。
所以,用横批“和风绕柳”来解释,突出了春天风和细腻的氛围。
二、春意盎然(上下联都描述春天景象,横批突出春天的气息)
解释:上联中的“杨柳枝头莺试嗓”和下联中的“梨花院落燕衔泥”都是描述春天的景色,充满了春天的生机和活力。
所以,用横批“春意盎然”来解释,意味着春天的气息弥漫着整个景色。
三、万紫千红(上下联都描述花朵,以紫色和红色为主的横批)
解释:上联中的“杨柳枝头莺试嗓”和下联中的“梨花院落燕衔泥”都对花朵进行了描绘。
杨柳枝头的莺鸟正是为了享受美丽的春天而尽情歌唱,而梨花院落中燕子筑巢,也是因为春天的美妙。
所以,用横批“万紫千红”来解释,突出了春天中花朵的丰富多彩。
四、春韵融和(上下联都描绘自然景色,横批突出春天的韵致)
解释:上联中的“杨柳枝头莺试嗓”和下联中的“梨花院落燕衔泥”都充满了春天的韵致。
莺鸟在杨柳枝头歌唱,展示了春天的婉转和动人;而燕子在梨花院落筑巢,给人一种温馨的感觉。
所以,用横批“春韵融和”来解释,突出了春天的韵味和和谐。
五、芳华如梦(上下联都描述春天景色,横批突出描绘美丽与短暂)
解释:上联中的“杨柳枝头莺试嗓”和下联中的“梨花院落燕衔泥”都描述了春天的美丽景色。
然而,春天的美丽如梦如幻,短暂而美好。
所以,用横批“芳华如梦”来解释,突出了春天美丽的瞬间,具有一种浪漫的情怀。
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