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上联:坐顾琵琶如雪冷
下联:行知山水拟春长 -
上联:滚滚长江东逝水,惊涛拍岸震天地
下联:茫茫旷野北来风,降雪结冰凝山河 -
上联:莫愁新月如镰瘦
下联:最怕相思似线缠 -
上联:几支烟入口
下联:多处病及身 -
上联:重山复水千秋诵
下联:亮节高风万代歌 -
上联:花谢花开非有意
下联:云卷云舒本无禅 -
上联:心田作物千般味
下联:战地黄花分外香 -
上联:中兴铭血战之功,吴楚振威名,只手犹堪撑半壁
下联:退省补时艰而后,湖山偿旧约,平生不肯负全才 -
上联:天高风景澈
下联:山气日夕佳 -
上联:五千年华夏先祖,灵也圣也
下联:十三亿龙的传人,敬之仰之 -
上联:创业发家赁智慧
下联:强邦兴国靠人才 -
上联:地旷天荒,娇媳追老鬼
下联:新婚燕尔,才子映佳人 -
上联:关宜紧把,法务躬行,大计广宣传,运作重心尤在女
下联:爱贵坚持,干须主动,优生滋化育,城乡阔步始于孩 -
上联:万户英贤,再创人间千古业
下联:满城花雨,先开鄂北一枝春 -
上联:多少繁华归一梦
下联:而今风月不关心 -
上联:谁划开绿影千峰,载梦而来?苗女撑舟歌舞里
下联:我报以清音一笛,含情且婉,楚风递韵水云间 -
上联:福薄
下联:缘悭 -
上联:玉堂春竟作尾声,这回宣武城南,真个曲终人不见
下联:广陵散从兹绝响,莫过上阑门外,只余花落水流红 -
上联:笑口常开谁敢对
下联:清心不欲自无求 -
上联:偏将眼泪串珠链
下联:哪想心神附木桩 -
上联:妙笔生花凭智绘
下联:奇门遁甲老文明 -
上联:红尘如酒一身醉
下联:故事成诗多少痴 -
上联:儿童欢笑天真好
下联:老妇怀春地道乖 -
上联:我把春词藏柳畔
下联:谁擎月盏立花间 -
上联:妃子骑
下联:夫人轩 -
上联:溯史几千年,谁悟得三清境界
下联:乘风八万里,道生来众物情怀 -
上联:万朵祥云,巧饰新村,沃土流金花竞艳
下联:三旬阔步,弘扬特色,和风送暖鸟鸣春 -
上联:何惧斯文扫地
下联:只愁霾雾遮天 -
上联:莫测春心事
下联:休藏老眼光 -
上联:立马横刀,纵观国际风云变幻
下联:枕戈待旦,防备周边宵小疯狂 -
上联:钱因爱富归金穴
下联:春不嫌贫到草庐 -
上联:年过古稀,教鞭重掌培桃李
下联:情牵学子,师德弘扬能始终 -
上联:试问本来无一物
下联:更从何处悟三生 -
上联:化日高悬舒景象
下联:甘霖乍浦润苍黎 -
上联:肩臂
下联:胫腓 -
上联:家庭正月头天断流,谁晓是何滋味
下联:城市大年初一停水,你搞什么名堂
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上联:坐顾琵琶如雪冷
【上联】 身正为师桃李茂
【下联】 德高执教梓楠多
【参考横批】 德茂杨柳垂、师道梓楠昌、心德同芳果、育德双丰彩、情义桃李双茂
【横批及解释】横批1:德茂杨柳垂
解释:指教师身正且德行高尚,如杨柳般柔韧并且具有茂盛的生机力。
横批2:师道梓楠昌
解释:指教师的教学方式与德行,如梓楠木般坚持追求心灵深处的教育发展。
横批3:心德同芳果
解释:指教师通过自身的真心真意和高尚的道德榜样,而培养出了如桃李般丰富多彩的人才。
横批4:育德双丰彩
解释:指教师在教学过程中不仅注重学生的学术和知识培养,更加重视品德教育,培养出了各方面都具有丰富才华和多彩个性的人才。
横批5:情义桃李双茂
解释:指教师在教育过程中不仅注重知识传授,更加注重教育情感和培养学生的社会责任感,培养出了如茂盛的桃李般的学生。
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