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上联:人随梦境登仙境
下联:茶自瑶乡向帝乡 -
上联:晚棹悠悠,与水浮于天上下
下联:余晖脉脉,随风吹入岛中央 -
上联:御驾亲征非水域--子路
下联:人间何处是天堂--苏杭 -
上联:淡淡竹烟轻锁绿
下联:依依灞柳漫洇春 -
上联:炮制药材,尝甘尝苦
下联:推敲医理,如琢如磨 -
上联:雾锁晨星,花托夜色眠春梦
下联:心开懵懂,笑问伊人见何君 -
上联:隋珠弹雀
下联:明月醉蝉 -
上联:应信人间存净土
下联:支书马上到新疆 -
上联:寒临霜作怪
下联:雨去露凝神 -
上联:欲平天下非鞍马
下联:须向轿前问路人 -
上联:一叶敲窗秋落户
下联:几声悦耳燕掀帘 -
上联:杯空诗挽月
下联:君去我揪心 -
上联:有种相思堪刻骨
下联:无名眷恋最销魂 -
上联:外酥里嫩,色泽红润,可赠佳人圆好梦
下联:质蜜颜馨,味感清醇,又合双老化浓情 -
上联:祸福不以得失论
下联:对错原据道理分 -
上联:妩
下联:孙 -
上联:浣尽红尘垢
下联:匀开彼岸花 -
上联:万里山川皆入画
下联:一庭花木又催诗 -
上联:著述傥沾东越传
下联:功名早谈北山文 -
上联:从不争荣,几分淡雅、几分蕴藉
下联:却能醉客,一缕清香、一缕温馨 -
上联:万朵祥云,巧饰新村,沃土流金花竞艳
下联:三旬阔步,弘扬特色,和风送暖鸟鸣春 -
上联:孤云不掩兴亡策
下联:敏手重开造化门 -
上联:乘万里长风,圆强国梦
下联:施千条德政,敞济世怀 -
上联:绿满疏篱花渐醒
下联:云闲薄暮日犹明 -
上联:九旬风雨铸丰碑,怎忘怀北阙奠基、南湖启碇
下联:一路锤镰开胜境,最惬意东方日出、西部春回 -
上联:一枕春秋随梦去
下联:平生块垒任风消 -
上联:虫吞词赋枉劳心,胸无点墨
下联:风数书页白过眼,目认一空 -
上联:剑
下联:琴 -
上联:恩赐一城食户,废君尚且能宽恕
下联:威逼七步成诗,亲弟何须总劫胁 -
上联:发星弹,放神舟,乐巡宇宙
下联:迎澳门,参世贸,声震寰球 -
上联:五世同堂真富贵
下联:一心念佛见如来 -
上联:涂鸦不见惊魂句
下联:磨砺常生傲世心 -
上联:校风师德,美名传狮城
下联:教书育人,桃李满天下 -
上联:春景繁花开苑后
下联:秋波硕果压枝头 -
上联:信
下联:痴 -
上联:峰凌峰山峰
下联:冰比冰水冰
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上联:人随梦境登仙境
【上联】 互动教学中,热衷优选法
【下联】 万家灯火处,爱在进行时
【参考横批】 积极互动、火花碰撞、学无止境、共同进步、互相启迪
【横批及解释】横批1:积极互动
解释:表明互动教学中,学生们积极参与、互相交流、共同学习的态度。
横批2:火花碰撞
解释:指在万家灯火处,人们积极互动、交流碰撞思想火花,不断创造新的知识和智慧。
横批3:学无止境
解释:指在互动教学中,人们对知识的渴求和追求没有止境,希望通过优选法不断提高学习效果。
横批4:共同进步
解释:指在互动教学的过程中,所有参与者都在互相帮助和促进下共同进步。
横批5:互相启迪
解释:指在互动教学中,学生们通过互相启迪,相互借鉴,激发彼此的学习兴趣和思考能力。
【推荐查询】 互动 教学 热衷 进行