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上联:九天雨露三春暖
下联:满径桃花十里红 -
上联:绿水青山不动产
下联:银川玉树好风光 -
上联:两袖清风养正气
下联:一腔热血铸丹心 -
上联:生涯厚薄皆行客
下联:身世浮沉不昧心 -
上联:雅事常留在诗史
下联:清门所拜上花神 -
上联:清风翻柳浪
下联:碧水涌诗情 -
上联:自耕自食
下联:载酒载歌 -
上联:谁把桂林山水,泊在村中,狮象龟蛇皆焕彩
下联:我将国画风光,移来镇内,烟云霞雾尽通情 -
上联:我辈情钟,绿蚁杯香、梅花正好
下联:文章自苦,肝肠断绝、风月婆娑 -
上联:爱恨情仇,本是伤心剑戟
下联:兴衰荣辱,无非过眼云烟 -
上联:人生得意何须酒
下联:岁月坎坷更有诗 -
上联:联坛更比官场烂
下联:对酒何如即刻来 -
上联:一米一粒,当思来处不易
下联:半丝半缕,常念物力惟艰 -
上联:凝思启智,遣将调兵,布阵蕴玄奇,竞技精神枰上见
下联:汇道融儒,攻坚守固,陶情多豁达,争雄气魄手中谈 -
上联:仁义不因风景易
下联:声名广被世人传 -
上联:八节长春,竹翠松苍环径草
下联:四时不谢,桃红柳绿满城花 -
上联:云影波光天上下
下联:月魂鸟语宇东西 -
上联:天高、松古、峰奇,听山鸟漫啼当无俗事
下联:路曲、洞幽、水净,看桃花自笑应有仙人 -
上联:饮马四眼井
下联:锡熊陆耳山 -
上联:留些淡泊调书味
下联:赊缕温柔兑酒香 -
上联:云作心舟登彼岸
下联:月当聘礼做东床 -
上联:名家传世诗书画
下联:教谕动人竹石兰 -
上联:人情到底好排场,耀武扬威,任尔放开眉眼做
下联:世画原来仍假局,装模作样,惟吾踏实脚跟观 -
上联:观作宏观,处在高处思远处
下联:步图大步,行因中行得长行 -
上联:由省而国,由卫而文,健步如攀西岳顶
下联:三年五县,三区五重,浩歌助涨大河涛 -
上联:恩爱夫妻多体贴
下联:坦白男女不怀疑 -
上联:莫测春心事
下联:休藏老眼光 -
上联:秋晴花月净
下联:春绿鸟蝶欢 -
上联:楼阁巍峨,骑龟拔地雄巴蜀
下联:人文荟萃,射弹研星胜汉唐 -
上联:孤烟烹落日
下联:大漠冻长河 -
上联:立脚莫从流俗去
下联:置身宜与古人争 -
上联:醉卧花间,一夜风流空忆梦
下联:情游故里,三更浪漫自烦心 -
上联:千里长江腾细浪
下联:一身龙卷耍威风 -
上联:道奉三清魔尽敛
下联:心存一善福攸归 -
上联:有恨韮歌田莫听
下联:无情湘水贾空哀 -
上联:瑶山春色凝杯底
下联:天井杏香润口碑
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上联:九天雨露三春暖
【上联】 三尺讲台间,德即传递里
【下联】 万家灯火处,爱在进行时
【参考横批】 育才传道先、明德兴爱路、教育火热情、奋斗获成长、明灯永照人
【横批及解释】“育才传道先”、“明德兴爱路”、“教育火热情”、
“奋斗获成长”、“明灯永照人”
解释:
-“育才传道先”:强调在三尺讲台间,教师要以培养人才为己任,传递知识和道德,也体现了教育的使命和价值。
-“明德兴爱路”:指出在德行的传递中,亦能培养学生的爱心,教育不仅是知识的传递,更是品德的培养。
-“奋斗获成长”:传递知识和德行需要教师付出努力和奋斗,也需要学生努力学习,才能取得成长和进步。
-“明灯永照人”:指出教育犹如明灯,永远照耀人们前进的道路,教师要把知识和爱心像灯光一样永远照亮学生的前程。
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