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上联:心花灿烂脸堆笑
下联:语气温柔耳顺风 -
上联:拼搏人生风雨路
下联:竞争地位曲折途 -
上联:一缕幽思,最怕风吹散
下联:三分寂寞,方知梦落空 -
上联:泽润神州,万里河山皆果硕
下联:东传马列,千村田野尽花妍 -
上联:六店村连千佛寺
下联:双河口瞰两江亭 -
上联:长城一面溶溶水
下联:夤夜五更淡淡风 -
上联:一报横几天不夜
下联:十年伏案子无眠 -
上联:丝萝系处莲双瓣
下联:衣钵传来竹一枝 -
上联:冬草赋
下联:秋风辞 -
上联:一家几口,四处奔波,几处楼台,共赏一轮千古月
下联:两制三通,八方称颂,三方魂梦,相牵两岸万民情 -
上联:心间满载人生趣
下联:身后尽留岁月情 -
上联:卧石眠云松下老
下联:观花赏月竹间悠 -
上联:修水为民修水利
下联:昌河通路昌河流 -
上联:金镰耀斧,九十年岁月沧桑,人勤政善千家暖
下联:玉兔呈祥,三万里江山锦绣,柳绿桃红四海春 -
上联:赏景游玩娱乐地
下联:谈情说爱又消愁 -
上联:好把佛心作己心,一念无私,可登彼岸
下联:莫从今日推明日,百年有限,难得人身 -
上联:春织地毯千层绿
下联:雁写天书一字横 -
上联:静处留真味
下联:髦时睡美人 -
上联:取舍之间曾困扰
下联:生涯到底未圆融 -
上联:书香圣地
下联:学着家园 -
上联:三春杨柳随风舞
下联:二月桃花向日开 -
上联:新政策改革开放
下联:真人才脱俗出陈 -
上联:千重紫翠云中敛
下联:几点青山海上来 -
上联:曲径通幽穷胜景
下联:禅房悟静得真如 -
上联:竹坞移琴穿径晚
下联:泰岱赏日看霞低 -
上联:落花随逝水
下联:枯叶伴寒天 -
上联:静听暮鼓晨钟,古城传古韵
下联:乐赏莺歌燕语,新晃荡新声 -
上联:山谷披春甲
下联:野禽见水源 -
上联:李氏宗师,鹤伴栖居留圣境
下联:宾山净土,松陪注释诵佛经 -
上联:小草逢春怀远志
下联:银花半夏配陈皮 -
上联:地毓人文,千年翰墨香衢水
下联:城添丽景,一阁书魂育后昆 -
上联:门对霭峰增秀色
下联:地连碧水润春苗 -
上联:山骨孤撑真是静
下联:石头频点总非顽 -
上联:产求精,营依信,四措并施,结果当结一品果
下联:行通理,动达情,五责同负,戴花要戴状元花 -
上联:一花一叶尽慈光,看私欲消除,澄潭秋月
下联:九天九地宏佛道,喜泰和翔洽,普物春风 -
上联:路曲风无碍
下联:山深史一朝
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上联:心花灿烂脸堆笑
【上联】 书签药裹封蛛网
【下联】 杏蕊桃心照凤楼
【参考横批】 纸船渡情、心语纸笺、望月思亲、阅尽情深、想念常在
【横批及解释】横批1:纸船渡情-上下联中都应用到了具象的事物,横批通过比喻,表达了以纸船为媒介传递情感的意象
解释:上联中的"书签"代表着阅读,而下联中的"照凤楼"则代表着思念
横批"纸船渡情"暗示着阅读的对象是对远离的爱人的思念,通过阅读将情感传递出来
横批2:心语纸笺-上下联都引用了与书写相关的事物,横批通过强调"心语",突出了文字所承载的情感
解释:上联中的"书签"和下联中的"杏蕊桃心"都可以理解为表达内心的情感
横批"心语纸笺"引起读者对于感情的表达和传递的思考
横批3:望月思亲-上下联都以物象寄托了思念之情,横批则通过"望月思亲"将两者联系起来
解释:上联中的"书签药裹封蛛网"可以理解为用书签勾勒出"封蛛网"的意像,表达了对离别亲人的思念
下联中的"杏蕊桃心照凤楼"中的"照凤楼"则代表思念之情
横批"望月思亲"暗示着思念的对象是远方的亲人,比喻着对家的思念
横批4:阅尽情深-上下联中都运用了与阅读相关的词语,横批通过"情深"强调阅读能够带来的情感体验
解释:上联中的"书签药裹封蛛网"以及下联的"杏蕊桃心照凤楼",都暗含了丰富的情感表达的意象
横批"阅尽情深"突出了阅读带来的情感体验的丰富性和深度
横批5:想念常在-上下联都突出了思念的意象,横批通过"常在"强调思念的持久性
解释:上联中的"书签药裹封蛛网"以及下联的"杏蕊桃心照凤楼"都表达了对离别亲人或爱人的思念之情
横批"想念常在"强调了思念之情的持久性和持续存在的重要性
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