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上联:骏马飞驰,万众腾欢歌四化
下联:鸿羊跃进,九州喜乐庆三春 -
上联:秋窗小月勾诗趣
下联:客舍初霜凝酒愁 -
上联:颦眉凝远翠
下联:弹指挑轻红 -
上联:叩齿礼释尊,梵宇庄严,喜今胜昔
下联:古寺承祖德,宝殿玲珑,丕振宗风 -
上联:西北望长安,蛾眉曾有人妒
下联:绿树听啼鴂,高处却被云遮 -
上联:杯空诗挽月
下联:君去我揪心 -
上联:彩炮辞龙岁
下联:银蛇报早春 -
上联:往事成殇,但把孤身拼酒里
下联:此生无奈,徒将一梦寄天涯 -
上联:农运醉泉州,笑迎九夏健儿,两江张臂
下联:名城迷世界,乐道五南文化,双塔挺胸 -
上联:思念无凭何可寄
下联:用情最深诗下求 -
上联:无媒犹未达
下联:念汝一何深 -
上联:一任书山埋剑气
下联:唯求墨水起波澜 -
上联:会与江山成故事
下联:自应琴鹤是家传 -
上联:莺传春信,杏描眼,桃抹腮,柳舒眉,春姑摆宴群英会
下联:风写草书,燕飞歌,蝶起舞,蜂哼曲,草序开篇万物欣 -
上联:联红华夏,翰舞墨飞出雅品
下联:誉盛楹坛,承前启后树高峰 -
上联:晓漏追趋青琐闼
下联:春殿晴薰赤羽旗 -
上联:秋冬落叶思春夏
下联:温暖开化怕炎寒 -
上联:巾帼情怀,评梅誉比红梅艳
下联:男儿气节,君宇名如玉宇高 -
上联:淡泊以生,沐雨摇风香自远
下联:祥和而立,餐霞饮露性当高 -
上联:民主法治友善,中国理想中国路
下联:文明敬业和谐,华夏风情华夏春 -
上联:小康岁月多春意
下联:大泽蛰龙起泰山 -
上联:落叶归根风摆布
下联:飞烟入空韵收集 -
上联:累句三千无称者
下联:观心一字则浑然 -
上联:世界无车日
下联:街边打的时 -
上联:干柴烈火长相好
下联:露水浮萍短距离 -
上联:宇量千容人乃大
下联:景光万里月常明 -
上联:鱼撑荷叶伞
下联:人上木兰舟 -
上联:世传将略标铜柱
下联:代有经师仰绛纱 -
上联:春心难解倾花语
下联:秋影却知鸿雁音 -
上联:孤烟烹落日
下联:大漠冻长河 -
上联:燕影剪春花正好
下联:荷风凉夏月初圆 -
上联:春到大涌,垂青柳眼看升级
下联:梦圆卓岭,带笑桃腮乐转型 -
上联:紫燕迎春漫舞
下联:金猴逐梦凌云 -
上联:浮丘老仙真把袂
下联:醉吟先生亦有诗 -
上联:尚德崇文,一路辉煌,大业歌飞传雅韵
下联:迎春追梦,百花馥郁,唐河水沁变香江 -
上联:此去可曾仍带泪
下联:而今不再枉凝眉
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上联:骏马飞驰,万众腾欢歌四化
【上联】 学子心头书世界
【下联】 闻人骨里少精神
【参考横批】 笔墨流芳、才情绝艳、修身齐家、智慧之光、文化传承
【横批及解释】1、笔墨流芳(学子心头书世界:上联中的“学子心头书世界”强调了学子将书籍视为自己的世界,横批“笔墨流芳”指的是学子们通过书写和阅读将他们的思想和智慧流传下来,成为后世人们学习和崇拜的对象。
2、才情绝艳(学子心头书世界:上联中的“学子心头书世界”强调了学子们通过阅读书籍进行学习和积累,横批“才情绝艳”指的是他们因为拥有丰富的知识和才华而引人注目,展现出卓越的能力和魅力。
3、修身齐家(学子心头书世界:上联中的“学子心头书世界”强调了学子们通过书籍来提升自己,横批“修身齐家”指的是学子们在学习过程中不仅注重自身的修养,而且注重家庭的和谐,追求全面发展。
4、智慧之光(闻人骨里少精神:下联中的“闻人骨里少精神”指的是现在的人们缺乏奋斗精神和拼搏精神,横批“智慧之光”强调了智慧是指导人们前进的灯塔,只有通过学习和积累知识,才能点亮人们的心灵并带来新的希望。
5、文化传承(闻人骨里少精神:下联中的“闻人骨里少精神”强调了当下人们缺乏奋斗和进取的精神,横批“文化传承”指的是学子们通过学习和阅读书籍,承担起传承和弘扬文化的重任,让优秀的文化价值得到传承和发展。
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