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上联:名声已在霜庐外
下联:风骨犹存水墨间 -
上联:六百载卫称可考,幸天子追寻,步步印成津渡史
下联:七二沽潮起无名,听金钟伴唱,声声漫过海门秋 -
上联:大地有色皆春染
下联:人间无处不东风 -
上联:言念君子,温其如玉
下联:夫惟大雅,卓尔不群 -
上联:何须事事争先后
下联:但愿人人远是非 -
上联:五泉喷雪滋南亩
下联:一塔凌空壮北山 -
上联:南山截竹为舜篥
下联:东门沽酒饮我曹 -
上联:凤翥龙回,千古溉滋皇者气
下联:风呼云荡,一亭孤抱大河声 -
上联:春残酒浅,唯有清寒月
下联:霜轻雨浓,可知冷深秋 -
上联:远近不分增友谊
下联:尊卑莫计看文骚 -
上联:虽然命贱无人理
下联:独领风骚执意开 -
上联:会与江山成故事
下联:自应琴鹤是家传 -
上联:从何处参透禅机?试听灵隐钟声,钱塘潮信
下联:念此心鉴照日月,放眼海天云色,碧落星光 -
上联:开窗一夜留风月
下联:对影三人赋剑琴 -
上联:红日照大地
下联:神州沐春风 -
上联:一望苍穹谁致远
下联:三思夜幕月临头 -
上联:一树松针穿雨线
下联:满塘荷叶展风笺 -
上联:恩承北阙
下联:德洽西江 -
上联:国法严明百家安
下联:党纪整肃万众欢 -
上联:大好春风春几度
下联:中坚力量力长征 -
上联:成以学而荒以惰
下联:精于思则毁于随 -
上联:无栏轻岀轨
下联:失据快拔营 -
上联:德懿诗书,德育德才崇德道
下联:家传忠厚,家庭家教尚家风 -
上联:才高看底蕴
下联:日丽易中天 -
上联:夕阳秋更好
下联:春殿日尤长 -
上联:谐凤枕
下联:沐猴冠 -
上联:春光匝地,春染乡村千里绿
下联:风月无边,风吹山寨万花红 -
上联:人间冬去花争艳
下联:大地春回鸟赛歌 -
上联:诗痕情轨迹
下联:笑柄话源头 -
上联:携手处、又相逢,壶觞昔岁同歌笑
下联:警人句、天外得,翰墨诸公久擅场 -
上联:孝子
下联:忠臣 -
上联:终立青史绩
下联:不离紫微天 -
上联:天行健
下联:纸烛烧 -
上联:西天紫竹千年翠
下联:南海莲花九品香 -
上联:学子耕农圃,引东风,唤春雨,桃李一方红古邑
下联:校园育俊才,流墨韵,蕴诗情,华章万卷绘神州 -
上联:寒山幽静隐禅寺
下联:易水曲折融柳溪
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上联:名声已在霜庐外
【上联】 一杯相送花辞去
【下联】 两地互通字盼来
【参考横批】 醉眠两岸、纸舟同行、远洋归宿、别离相思、离愁相互
【横批及解释】1、醉眠两岸(相思)
解释:上联表达了离别的情感,而下联表达了思念之情。
这个横批"相思"既体现了离别的悲伤,又表达了思念之意。
2、纸舟同行(相伴)
解释:上联中的花和下联中的字都是用来表达距离的存在,而横批"相伴"则强调了两地之间需要相互陪伴和支持的重要性。
3、远洋归宿(互惜)
解释:上联中的花辞去表明了一个人的离去,而下联中的字盼来则表达了期待归宿的心情。
横批"互惜"强调了在两地分隔的情况下,双方应该彼此珍惜和关心。
4、别离相思(共守)
解释:上联表达了离别的伤感,而下联表达了思念之情。
横批"共守"则强调了在分离的时刻,双方应该共同守望对方,相互支持。
5、离愁相互(相依)
解释:上联表达了离别的伤感,而下联表达了双方互通的心情。
横批"相依"则强调了在分隔两地的情况下,彼此依靠和相互扶持的重要性。
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