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上联:已将心事随身隐
下联:为把仙方与世传 -
上联:错木
下联:为人 -
上联:三门组稿,紫燕编排,采撷春光镶版面
下联:百姓发声,天鹅报道,刊登民意上头条 -
上联:山上孤云随马去
下联:檐前归燕并头栖 -
上联:月播千顷色
下联:花闹万枝香 -
上联:快马加鞭,指日同圆中国梦
下联:精兵简政,举杯高唱大风歌 -
上联:金睛火眼灵猴至
下联:海角天涯妖雾清 -
上联:和谐社会康福寿
下联:科学发展满目春 -
上联:磊落不羇风月
下联:温柔可梦周公 -
上联:遗风凝翠千年道
下联:化雨滋兰六艺门 -
上联:曲沃成师开姓
下联:安康泉郡封王 -
上联:一湾水前,小心煮茶
下联:三座塔下,大意说禅 -
上联:其人为大彭诸稽以后
下联:寄迹于山阴天目之间 -
上联:一篙春色点江绿
下联:满院风情催杏肥 -
上联:夜月琉璃水
下联:春风柳色天 -
上联:功业输人双玉斗
下联:文章累我一金笼 -
上联:春丛不断青枝发
下联:草色蔓延绿意生 -
上联:花笺烛泪,霜毫慢点青丝雪
下联:玉案诗情,秋砚轻研明月心 -
上联:我忆家风负梅鹤
下联:天教处士领湖山 -
上联:享盛名五十年,妆成自写心所悟
下联:培桃李百余辈,结习笑我同无边 -
上联:霞蔚云蒸,龙腾角海,凤舞旗山,一方热土祥和岁
下联:风生潮涌,虎跃小康,兔奔大有,万丈豪情隆盛都 -
上联:阳光地带,十里桃河春信步
下联:泉水岸边,一堤烟柳绿萦心 -
上联:老树昏鸦枕畔月
下联:暮春弱柳镜中花 -
上联:零窗口
下联:整柜台 -
上联:南国展雄风,楹柱撑天荫五岭
下联:广东擎大纛,联花映日耀中华 -
上联:梦思无愧事
下联:缘了有情人 -
上联:苍林有灵境
下联:紫气归上玄 -
上联:四海龙腾春满目
下联:九天鹤舞志凌云 -
上联:太湖美味扬天下
下联:食府香醇醉世间 -
上联:中华儿女多奇志
下联:礼义人家尽俊才 -
上联:冷雾寒风寒雾冷
下联:香茶暖酒暖茶香 -
上联:多少年华悄付水
下联:如斯往事尽随风 -
上联:家庭正月头天断流,谁晓是何滋味
下联:城市大年初一停水,你搞什么名堂 -
上联:君子之交淡如水
下联:众人所善故无尤 -
上联:翰墨云笺烟雨句
下联:风花月韵水天诗 -
上联:骏马迎春春气瑞
下联:银蛇主岁岁丰盈
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上联:已将心事随身隐
【上联】 培训交流,服务夸头等
【下联】 古玩字画,收藏凭眼光
【参考横批】 知行合一、匠心独运、知识珍藏、美学共赏、知行并进
【横批及解释】1.知行合一:指培训交流和收藏凭眼光都需要将知识与实践相结合,只有同时具备理论知识和实际经验,才能取得更好的效果。
通过培训交流,人们能够获得新的知识和技能,并在实践中不断完善和提升自己;通过收藏凭眼光,人们能够通过观察、研究并亲身体验古玩字画来加深对其价值与美学的理解。
2.匠心独运:指培训交流和收藏凭眼光都需要具备独特的理解和见解,才能突出个性和创新。
在培训交流中,只有从不同的角度去思考和解决问题,才能给学员带来独特的体验和收获;在收藏凭眼光中,只有拥有独到的观察力和感悟力,才能挖掘出古玩字画背后的珍贵特质和文化内涵。
3.知识珍藏:指培训交流和收藏凭眼光都是为了积累和传承知识。
在培训交流中,人们通过分享和交流知识来丰富自己的学识,并将其应用到实际生活中;在收藏凭眼光中,人们通过收藏和欣赏古玩字画来学习历史与文化,并将其保存下来,让它们继续为人们传递智慧和艺术的光芒。
4.美学共赏:指培训交流和收藏凭眼光都是为了发掘和欣赏美的价值。
在培训交流中,人们不仅要通过学习和实践获得新的知识和技能,更要将其应用到实践中去营造美好的环境和体验;在收藏凭眼光中,人们通过收藏和鉴赏古玩字画来感受和欣赏艺术的美,并传承下去,让更多人共同分享。
5.知行并进:指培训交流和收藏凭眼光都必须注重实践和行动。
在培训交流中,只有将学到的知识和技能付诸实践,才能真正提升自己和筑造成功的道路;在收藏凭眼光中,只有通过亲身观察和体验才能真正理解古玩字画的价值与意义,并为自己的收藏之路赋予更多有益的体验和积累。
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