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上联:庭中椿叶经霜落
下联:户外梅花带雪寒 -
上联:春蚕织锦绣
下联:烛炬照心灵 -
上联:欲借春风开杏眼
下联:偏来夜雨动蕉心 -
上联:庇荫
下联:朝阳 -
上联:书法进课堂,灿开艺术千秋月
下联:校园扬国粹,续写人文万里天 -
上联:贺新春新,人谱新曲
下联:庆佳节佳,话联佳姻 -
上联:玉垒山中寺
下联:晴天海上峰 -
上联:德高望重蜚联苑
下联:恒志雄心振艺坛 -
上联:大招商、大手笔、大文章,大年添彩
下联:新盐渎、新民风、新道德,新意迎春 -
上联:谁称巾帼英雄?安百越,洽群黎,威震岭南,岂能论汉族俚族
下联:此乃桓文事业,历三朝,扶一统,功归天下,何必辩高州化州 -
上联:两鬓如霜愁染白
下联:浑身是胆酒浇成 -
上联:此中尚有桃花,犹记得老去诗人,曾来洞口
下联:何处可听流水?好唤取当年渔父,同上钓船 -
上联:人生苦短,尔虞我诈何时了
下联:岁月漫长,地厚天高万古悠 -
上联:新年移步向花海
下联:生日流行去费城 -
上联:风气首开,翠亨黄埔名天下
下联:人文恒盛,广音粤韵扬岭南 -
上联:大志终难起
下联:芳心空自知 -
上联:百世风云泣绿冢
下联:一帘烟雨醉红楼 -
上联:是耶非耶其尔耳
下联:知我罪我此听之 -
上联:恩重如山知反哺
下联:情深似海肯相随 -
上联:秋风慢舞红叶醉
下联:春雨轻飞绿柳青 -
上联:蜗角蝇头非所欲
下联:狼心狗肺必疯狂 -
上联:钟敲月上,磬息云归,非仙岛、莫非仙岛
下联:鸟送春来,风吹花去,是人间、不是人间 -
上联:人情到底好排场,耀武扬威,任尔放开眉眼做
下联:世画原来仍假局,装模作样,惟吾踏实脚跟观 -
上联:享盛名五十年,妆成自写心所悟
下联:培桃李百余辈,结习笑我同无边 -
上联:解恨
下联:合欢 -
上联:风姿美劭,机悟敏达
下联:识量淹远,神鉴深沉 -
上联:白子修身成伟器
下联:谢公识马得良骁 -
上联:板荡忠臣,剑扬禹甸宏图展
下联:紧随义帜,英越吕端大事明 -
上联:攻破机关谋伟业
下联:风流人物看今朝 -
上联:善政在长沙,民安物阜歌太守
下联:奇方传春陵,济世活人想神医 -
上联:从容会鸳鹭
下联:变化有鲲鹏 -
上联:有朋在远方,长夜曾教心落寞
下联:祝福当如此,今朝觑见月澄明 -
上联:带雨有时生草
下联:卷帘无事栽花 -
上联:二帝未生还,马角乌头,遗史恨传天水碧
下联:偏师曾独捣,龙骧虎步,神旗云拥越山青 -
上联:山远近
下联:水浅深 -
上联:年关数日波澜曲
下联:岁首一篇笔底癫
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上联:庭中椿叶经霜落
【上联】 传道传薪传佳话
【下联】 有山有水有圣人
【参考横批】 智慧流淌、文化繁荣、教育兴国、文明共融、和谐共生
【横批及解释】1.智慧流淌
解释:该横批突出了上下联中所传递的信息和价值观。
传道传薪传佳话需要智慧,而有山有水有圣人则需要智慧的流淌。
智慧是人类文明进步的源泉,也是传递正能量的关键。
2.文化繁荣
解释:该横批突出了上下联中所强调的文化传承和发展。
传道传薪传佳话是为了传承优秀文化,而有山有水有圣人则是文化繁荣的象征。
文化的繁荣使社会进步,也使人们的精神世界更丰富多彩。
3.教育兴国
解释:该横批突出了上下联中所强调的教育的作用和价值。
传道传薪传佳话是一种教育行为,而有山有水有圣人则是社会教育兴国的基础。
教育的兴起促进了国家的繁荣和人民的幸福。
4.文明共融
解释:该横批突出了上下联中所强调的文明和谐。
传道传薪传佳话是促进和谐社会的重要方式,而有山有水有圣人则是社会文明共融的表现。
不同文明在交流中融合互鉴,使人类共同进步。
5.和谐共生
解释:该横批突出了上下联中所强调的和谐共生的理念。
传道传薪传佳话是为了传递和谐的声音,而有山有水有圣人则象征着自然界的和谐共生。
人与人之间,人与自然之间需要和谐共生,才能实现持久和谐的发展。
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