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上联:空弦落羽雁惊处
下联:调墨濡毫龙起时 -
上联:彩铃传喜讯
下联:花信了春情 -
上联:三峡船居三侠客
下联:五湖渡过五胡人 -
上联:西风不解多情蕊
下联:冷语犹伤无奈人 -
上联:一曲新词、几曲古琴,还欠数声酒令
下联:三分明月、两分秋水,更添片段菊香 -
上联:殚精三百卷长悬风雨,将劫波鉴帝鉴臣,以明以畏
下联:清气一千秋遥接太和,从安邑毓灵毓秀,维梓维桑 -
上联:闽香玉女
下联:吴会星郎 -
上联:文明二字由心写
下联:礼貌十分大众夸 -
上联:精雕布神道,庄严肃穆
下联:松柏护陵园,气壮山河 -
上联:庭前寻月
下联:怀里抱花 -
上联:依法治国,国运昌盛
下联:聚德惠民,民心安宁 -
上联:盛世多圆月
下联:新婚不夜天 -
上联:伙夫累换樵夫苦
下联:包子一如卷子甜 -
上联:心思欲画难开笔
下联:泪眼才收又断魂 -
上联:春驻岭南花似锦
下联:福生笔下墨如金 -
上联:过失引些归己,才够韬光养晦
下联:辛勤到处打工,方能糊口持家 -
上联:人心似路直行好
下联:世事如棋宽着高 -
上联:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果
下联:奇洞异峰幽水,尽为黔地风光 -
上联:湖风漫起,吹开天地浮尘,任长唳九皋,声传星汉
下联:月色飘来,邀取古今才俊,伴清吟万里,诗唱彭城 -
上联:悯人心未老
下联:济世策空悬 -
上联:春擂铜鼓山燃翠
下联:晨奏瑶琴海醉红 -
上联:平添妙韵,雄鸡高唱御河醉
下联:土蕴风流,菏泽精描画卷新 -
上联:今夜各分梦里月
下联:来年共享满园春 -
上联:红梅总觉春花俗
下联:翠竹常仪野草谦 -
上联:佳肴无肉亦可
下联:雅谈离槑不成 -
上联:承其祖训研香墨
下联:继以敏思著逸文 -
上联:雨问荷心千点事
下联:风还竹叶一缕情 -
上联:不好即是孬
下联:禾多则需移 -
上联:立志挖山,只怪愚公过不去
下联:痴心嗜酒,全凭贤弟想得开 -
上联:做官勤浴延河水
下联:乐业常怀草地魂 -
上联:水煮夕阳难入口
下联:窗悬明月准扑怀 -
上联:赴难铮铮骨
下联:安邦鼎鼎名 -
上联:纤手劈荆棘,播种文明,弘开母系辉煌史
下联:爱心化雨露,繁滋龙脉,永葆中华绚丽春 -
上联:铸造文明形象,圆国梦
下联:弘扬民主精魂,树党风 -
上联:且唱大风歌胜利
下联:若军细柳营强兵 -
上联:龙归碧海波涛舞
下联:蛇到青山草木新
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上联:空弦落羽雁惊处
【上联】 回澜塔下,平仄涌潮,欣津闻握手联姻,西街砥柱腾希望
【下联】 教学楼前,师生振翼,喜企校同心协力,壮志凌云拓未来
【参考横批】 回澜续涌、握手联姻、砥柱腾希望、同心协力、壮志凌云
【横批及解释】横批1:回澜续涌
解释:上联以“回澜塔下,平仄涌潮”形容澎湃的力量和生机,下联以“教学楼前,师生振翼”表达了师生共同努力的志向。
横批“回澜续涌”既传递了回澜塔下的平仄涌潮继续发展的意境,也象征着教学楼前的师生合作永不停歇的激情和活力。
横批2:握手联姻
解释:上联中的“欣津闻握手联姻”描绘了两个地方通过握手而建立联系,下联的“喜企校同心协力”表达了校企合作的愿景。
横批“握手联姻”既强调了两方面守望相助的紧密关系,也象征着校企合作共同发展的靠谱和坚实。
横批3:砥柱腾希望
解释:上联中的“西街砥柱腾希望”传递了西街作为支撑和稳定的象征,下联的“壮志凌云拓未来”表达了壮志高远、努力拓展未来的决心。
横批“砥柱腾希望”既呼应了西街的支撑力量,又突出了追求未来发展的决心和动力。
横批4:同心协力
解释:上下联中都强调了师生合作的意愿和力量,横批“同心协力”一方面强调了同心合作的重要性,另一方面也强调了校企合作、师生合作的凝聚力和集体荣誉感。
横批5:壮志凌云
解释:上下联中都表达了奋斗向上的精神,横批“壮志凌云”既概括了上联西街的腾飞力量,又强调了下联中师生的远大抱负和超越自我的决心。
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