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上联:心静无华发
下联:风回有细音 -
上联:凤翔四海,风调雨顺千家富
下联:龙舞九州,政惠策良万户春 -
上联:斟美酒
下联:进佳肴 -
上联:雨诺幽荷邀墨雅
下联:风盟丹桂共笺芳 -
上联:疏奏楼头曲
下联:勤吟陌上花 -
上联:明烛照高台,触景生情,不堪百姓流红泪
下联:信香焚宝鼎,受之有愧,当佑千乡袅紫烟 -
上联:四时八月有双节,节节顺意
下联:一夜三更分两岁,岁岁平安 -
上联:风轻月朗平心绪
下联:水涨船高够意思 -
上联:七横八纵才称句
下联:万紫千红总是春 -
上联:良女白娘,心念小青情切切
下联:卜人老仆,口亲幼子囝乖乖 -
上联:事靠和兴,事靠和成,自古中华知和贵
下联:财为民创,财为民用,从来盛世重民生 -
上联:城乡披绿,山岚隐隐凝春色
下联:果木飘香,泉水淙淙漱玉声 -
上联:向日葵花常翘首
下联:高山流水遇知音 -
上联:昨日疏风曾问柳
下联:今天紫燕喜迎春 -
上联:飞花逐梦梦已逝
下联:柔指触键键寄情 -
上联:一晤青山成莫逆
下联:不唯流水是知音 -
上联:清风不谒云中寺
下联:暑气难侵竹里斋 -
上联:春梦无痕只恨少
下联:尘缘未了正愁余 -
上联:宝镜尘昏鸾影在
下联:锦堂昼永绣帘垂 -
上联:珊珊几点三更雨
下联:玲玲一鼓万象春 -
上联:由省而国,由卫而文,健步如攀西岳顶
下联:三年五县,三区五重,浩歌助涨大河涛 -
上联:闲花常恨无人赏
下联:雅室长安有月窥 -
上联:观音浓馥口生爽
下联:龙井清醇舌溢香 -
上联:化雨宜人,家家喜炮贺新岁
下联:春风送暖,处处欢歌奔小康 -
上联:雨问荷心千点事
下联:风还竹叶一缕情 -
上联:攻破机关谋伟业
下联:风流人物看今朝 -
上联:双馨联墨
下联:万代承传 -
上联:灵山飞虹昙花梦
下联:明月为谁相约心 -
上联:郏鄏鼎
下联:武城弦 -
上联:心田自种诗三亩
下联:脑海已装词九升 -
上联:柳惠一言轻鲁鼎
下联:段干千里却秦戈 -
上联:夜静闲观鱼戏水
下联:春深欣赏蝶寻花 -
上联:吉羊献瑞,珠水放歌,岭南方收靓成绩
下联:金猴迎春,云山擂鼓,广东再奏新粤章 -
上联:秦淮旧梦人犹在
下联:燕市悲歌酒易醺 -
上联:竹韵金声歌盛世
下联:民钞党票养贪官 -
上联:肩臂
下联:胫腓
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上联:心静无华发
【上联】 文承千古秀
【下联】 墨研一抹光
【参考横批】 书香荟萃、倾心笔墨、墨香相依、承继文脉、秀文研艺
【横批及解释】1、书香荟萃(文承千古秀:横批“书香荟萃”寓意着文化的积淀和传承,展现了千年文字的魅力与艺术的延续。
上联表达出对千古文化的敬仰并强调其优秀之处,下联则通过“墨研一抹光”这一形象的描绘,呼应了上联的主题,体现了书院学子们在墨研中一点一滴的辛勤努力,展现出他们对文化的尊崇与追求。
2、倾心笔墨(文承千古秀:横批“倾心笔墨”强调了笔墨的用心与专注,以此来表现文化的源远流长和博大精深。
上联突出了文化的千古传承之美,下联中的“墨研一抹光”则勾勒出学子们刻苦用功的场景,将横批与上下联进行了紧密地衔接。
3、墨香相依(文承千古秀:横批“墨香相依”意味着文化和艺术的融合与共生,上下联的主题都围绕着文化的传承与表达展开。
上联强调了文化的千古秀丽,下联中的“墨研一抹光”则突出了书院学子们通过墨研来表达自己对文化的热爱和才华的展示。
4、承继文脉(文承千古秀:横批“承继文脉”强调了对文化传承的责任与使命感,上下联都体现了对文化的尊崇与传承的态度。
上联表达出文化千古秀之美,下联中的“墨研一抹光”则突出了书院学子们辛勤的努力与付出,以实际行动承继文脉。
5、秀文研艺(文承千古秀:横批“秀文研艺”强调了对文化和艺术的追求与展现,上下联表达了书院学子对文化的崇尚与研习之意。
上联表明了文化千古秀之美,下联中的“墨研一抹光”则强调了学子们通过墨研所展示出的才艺与创作的重要性。
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