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上联:闲荡木兰舟,三岛烟霞,十洲风月
下联:应是梅花发,新枝驿路,千树江村 -
上联:客访书房茶倒满
下联:风来几案夜谈深 -
上联:当尊有限
下联:不作无为 -
上联:霜阶细品贤人意
下联:云隙偷窥少女心 -
上联:赏景游玩娱乐地
下联:谈情说爱又消愁 -
上联:玉堂春竟作尾声,这回宣武城南,真个曲终人不见
下联:广陵散从兹绝响,莫过上阑门外,只余花落水流红 -
上联:观佛地台前善恶昭彰,且来看轮回因果
下联:见神州域外盈虚角逐,将去展日月乾坤 -
上联:心胸纳地纳天,卓尔不群怀大志
下联:生活多姿多彩,老当益壮焕青春 -
上联:长舌妇
下联:小儿科 -
上联:情钟翰墨
下联:意在文章 -
上联:施主就是困惑也
下联:菩萨蛮不讲理乎 -
上联:勤雪案
下联:课风檐 -
上联:摘朵桃花簪鬓上
下联:舀瓢柳色兑诗中 -
上联:乾巽艮坤皆兑去
下联:东南西北此中来 -
上联:孝道无边,带敬老钱,买返乡票
下联:天伦有乐,捧开心果,过幸福年 -
上联:书院育英才,显文化娱乐特征,三台风光无限
下联:塔峰辉新宇,扬生态休闲优势,沤水亮丽有加 -
上联:一季轻愁花少梦
下联:三春别恨柳缠心 -
上联:春暖花开,国运开新羊献瑞
下联:人勤业振,民心振奋凤呈祥 -
上联:酬君字透三分暖
下联:待客诗含几度情 -
上联:万花根本河阳县
下联:一赋风流庾信园 -
上联:得益才知插柳意
下联:种树可有去年人 -
上联:心中有喜难缄口
下联:农家无税笑迎春 -
上联:乘万里长风,圆强国梦
下联:施千条德政,敞济世怀 -
上联:岳色迎春,经商有信陶朱业
下联:阳光布暖,处事无欺晏子风 -
上联:易名令典继先贤,涑水是希,睢水是迈
下联:故国遗民思太傅,东山有墅,岘山有碑 -
上联:凌碧水而当阳,光承日月
下联:出红尘以御极,福佑江淮 -
上联:一笔青山云破绽
下联:半瓶墨水月敲开 -
上联:挽云马,控星槎,笞日驭天,奴仆风月
下联:理衲衣,息心火,焚香静念,礼拜如来 -
上联:坎坷
下联:波澜 -
上联:云将一世漂泊,化作空中泪雨
下联:梅把半生淡雅,裹成雪里春香 -
上联:歌珠滴水清园,谁把钿筝移玉柱
下联:帘影摇花亭午,笑捻红梅亸翠翘 -
上联:四岁让梨,天性纯良思北海
下联:一心救国,胸襟辽阔仰中山 -
上联:古今风月归诗客
下联:天下英雄剩几人 -
上联:新恩又见临裴野
下联:近事争传保郑乡 -
上联:春风阁院三千客
下联:古巷石桥几个人 -
上联:痴心莫如常醉客
下联:残骸却似待冢人
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上联:闲荡木兰舟,三岛烟霞,十洲风月
【上联】 一班班长长中长
【下联】 两对对联联上联
【参考横批】 荣耀之道、共创辉煌、智慧之旅、青春激情、奋发向前
【横批及解释】横批1:荣耀之道
解释:上联中的“一班班长长中长”和下联中的“两对对联联上联”彰显了学生对荣耀的追求,表达了对学业、团队合作和竞争中荣耀之道的追求。
横批2:共创辉煌
解释:上联中的“一班班长长中长”和下联中的“两对对联联上联”都强调了集体的力量和团队合作的重要性。
横批“共创辉煌”意味着只有通过团结一心,共同努力,才能创造出辉煌的成果。
横批3:智慧之旅
解释:上联中的“一班班长长中长”和下联中的“两对对联联上联”突出了学生的智慧和智力竞赛的意义。
横批“智慧之旅”强调了智力竞赛对学生发展的重要性,表达了在知识与智慧的道路上不断前行的决心。
横批4:青春激情
解释:上联中的“一班班长长中长”和下联中的“两对对联联上联”都蕴含了年轻学子的青春和激情,对学习和竞争充满激情。
横批“青春激情”强调了年轻学子在追求荣耀、团队合作和智慧之旅中发扬青春激情的重要性。
横批5:奋发向前
解释:上联中的“一班班长长中长”和下联中的“两对对联联上联”都表达了学生在学业和竞争中的积极进取的精神。
横批“奋发向前”鼓励学生在追求荣耀、团队合作和智慧之旅中勇敢地迈向前方,努力奋进。
【推荐查询】 长长 中长 对联 上联