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上联:日照亭台身立影
下联:水浮实体景为虚 -
上联:玉箫声断凤凰楼,憔悴人别后
下联:白马蹄行敕勒曲,悠扬客聚时 -
上联:六十载耕耘,建成法律体系
下联:廿五年普及,打造和谐国家 -
上联:铁树
下联:斑竹 -
上联:齐心早织春风锦
下联:协力精描蜀水图 -
上联:克俭良风扬总后
下联:玉成莲赋继敦颐 -
上联:夜色深沉山入梦
下联:银河清浅月摇辉 -
上联:自古最先标瑞牒
下联:从今始拟负风光 -
上联:名臣俯首,情系三农,热嘲有故驳荒谬
下联:国运铭心,语惊四座,冷对无端斥霸权 -
上联:可
下联:堪 -
上联:水无美色人人爱
下联:话不投机句句多 -
上联:人心思治江山固
下联:国步腾龙世纪新 -
上联:戴月披星播希望
下联:闻鸡起舞庆丰收 -
上联:紫燕声声,醉古城新貌
下联:红桃朵朵,欢盛世宏图 -
上联:简牍含情,墨韵沉雄,锦绣人文辉四壁
下联:智慧蕴金,知识纳彩,从容事业伴一生 -
上联:平天湖上,漫游中宵月
下联:杏花村里,唱响秋浦歌 -
上联:盛世本同文,合左云右玉封疆,息马投戈,朔汉寝成邹鲁泽
下联:将军不好武,萃黑水白山俊彦,敦诗说礼,边关长此诵弦声 -
上联:寒风北岭吹枫叶
下联:冷月秋江照芦花 -
上联:身影难扶直
下联:眼光不转弯 -
上联:龙井正浓,幽室添香谈雅趣
下联:荷塘初绿,春花随水访天涯 -
上联:画笔千秋名,汉石隋泥同不朽
下联:临风百回哭,水痕墨气失知音 -
上联:虫吟唧唧
下联:鸡鸣喈喈 -
上联:归鸿牢记来时路
下联:战马难忘失地营 -
上联:杯盛春韵诗芽绿
下联:舟载晚霞画味浓 -
上联:春暖花开,国运开新羊献瑞
下联:人勤业振,民心振奋凤呈祥 -
上联:醉我繁花尤缱倦
下联:转身明月已苍茫 -
上联:鼠年不做官仓鼠
下联:牛岁甘为孺子牛 -
上联:一任霜华侵薄袖
下联:且由秋月落寒阶 -
上联:荷包天下爱
下联:食指海中鲜 -
上联:踏实根基稳
下联:悟空修养高 -
上联:雪飞桃叶渡
下联:云憩玉龙潭 -
上联:文章追古迹
下联:博物溯源宗 -
上联:璨璨真仙子
下联:融融古帝乡 -
上联:一江碧水,两岸青山,三峡风光,誉满五洲四海
下联:初展宏图,重圆绿梦,全城行动,德弥万类千秋 -
上联:窃问春风,故里桃花常开否
下联:闲弹溪月,山中松籁自知音 -
上联:世事历多心渐冷
下联:人情施少意常疏
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上联:日照亭台身立影
【上联】 吟坛摧巨手,天不留君,数卷诗书垂后世
【下联】 艺圃失良师,地可容汝,满山柑橘慰忠魂
【参考横批】 文殊授业、传道授业、仁者之心、慧心护航、知行合一
【横批及解释】横批1:文殊授业
解释:上联中提到了数卷诗书垂后世,下联中暗示了艺圃失去良师。
该横批突出“教育”主题,暗指需要有慧根广大的文殊菩萨来授业解惑。
横批2:传道授业
解释:与上联和下联的主题相呼应,突出教育、传承的重要性。
上联中提到数卷诗书传给后世,下联中暗示了艺圃失去良师。
该横批强调传道授业的重要任务。
横批3:仁者之心
解释:上联中天不留君,下联中地可容汝,突出人与人之间的关爱和仁爱之心。
该横批强调在教育中应该以仁心为本,关注学生的全面发展。
横批4:慧心护航
解释:上联中吟坛摧巨手,下联中柑橘慰忠魂,突出智慧的力量。
该横批强调在教育中应该激发学生的智慧,引导他们正确的成长与发展。
横批5:知行合一
解释:突出教育的目的在于培养学生综合素质,教书育人。
横批强调知识的获取与实践的结合,通过知行合一来培养学生的能力。
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