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上联:身正为师桃李盛
下联:德高执教梓楠多 -
上联:姓承帝邑
下联:望出乐安 -
上联:金猴献瑞千山秀
下联:紫气临门万户春 -
上联:喜迎新春财路广
下联:乐接佳年好运来 -
上联:横琴月下,把酒兰前,沉醉不知天欲晓
下联:极目空寥,牵牛斗摆,迷茫可是域无穷 -
上联:案上春风曾泼墨
下联:窗前流水自调弦 -
上联:德高垂日月
下联:望重震乾坤 -
上联:颜如玉,黄金屋,听说都在书山上
下联:逍遥池,忘忧草,难道全藏脑海中 -
上联:步漫云霄,日月开颜迎赤帜
下联:梦圆河汉,山峦翘首望神州 -
上联:挥毫研尽三江水
下联:洒汗催开两岸花 -
上联:不尽浮名身外事
下联:无边歌啸牖中尘 -
上联:有梦经年成世累
下联:无缘过雁寄心禅 -
上联:河还是那条河,唯多了几分青碧、几分澄澈、几分靓丽
下联:景已非当日景,喜赏来两岸园林、两岸清明、两岸馨香 -
上联:点点杏梅,红蕊皆于青上绽
下联:层层峦屿,白云偏向翠中生 -
上联:利万物而不争,若水之行,五欲境中知上善
下联:许千秋以无悔,斯亭可证,三生石下种前因 -
上联:月圆花好家家乐
下联:哥酷妹良事事祥 -
上联:乡风淳朴,文明净化妫川地
下联:村务公开,民主澄清碧海天 -
上联:无慧剑有慧剑
下联:非灵山即灵山 -
上联:春风习习,河山一派和谐景
下联:学苑欣欣,才德双修敬业人 -
上联:古道长亭,满地残阳谁拾起
下联:西风瘦马,半山缺月杯中藏 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:竹坞移琴穿径晚
下联:泰岱赏日看霞低 -
上联:林间栖鸟散
下联:湖上远岚清 -
上联:同月争联影
下联:如珠照十乘 -
上联:皆因锅碗瓢盆事
下联:无奈情仇爱恨人 -
上联:抱月听泉,一枕荷风香入梦
下联:眠云卧石,万千尘事幻如烟 -
上联:岩桂高凝仙掌露
下联:畹兰清映玉壶冰 -
上联:军史头篇在此城,革命摇篮,名号英雄地
下联:宏图首卷于何处?和谐丽景,誉称红谷滩 -
上联:生意成就三杯酒
下联:朋友弥新一壶茶 -
上联:长幼内外,勖率以敬
下联:富贵贫贱,素位而行 -
上联:贻珠馈宝人藏瑞
下联:去夏来秋桂绽芳 -
上联:金果洇秋寺
下联:青衣恨塔山 -
上联:暮雪苍山渺
下联:晨曦大道空 -
上联:翠谷青山,十里画廊臻妙境
下联:莺歌燕语,八方客旅览奇观 -
上联:是是
下联:非非 -
上联:琐窗朱槛同仙界
下联:水驿青帘拂画楼
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上联:身正为师桃李盛
【上联】 少目岂能第文字
【下联】 欠金切莫问科名
【参考横批】 知行合一、实践至上、行胜于言、实际贴近、实用为王
【横批及解释】1、知行合一(知行合一:上联中强调了“少目岂能第文字”,下联则警示人们“欠金切莫问科名”,提醒人们要注重实际行动,不仅要有知识,更重要的是要将知识付诸实践。
知行合一是指知识与行动要相互补充、融合起来,只有这样才能真正发挥知识的价值。
2、实践至上(实践至上:这个横批也强调了上下联中的主题,突出了知行合一的重要性。
它意味着实践是最重要的,只有通过实践才能真正理解和掌握知识,实践能够帮助我们将知识变成技能、经验和智慧。
3、行胜于言(行胜于言:此横批强调了上下联对行动的重视。
文中提到“少目岂能第文字”,意味着只有亲自动手去实践才能真正体验和理解文字的意义和价值。
同样,下联中强调“欠金切莫问科名”,认识和理解知识只是第一步,真正的关键在于行动。
4、实际贴近(实际贴近:这个横批突出了上下联中的实际性。
上联强调了需要有实际行动来理解文字,下联则强调了实际应用的重要性。
实际贴近意味着我们要将知识与实际问题结合起来,用实际问题来检验和应用知识。
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