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上联:二姓联姻,正喜梅兰竞艳
下联:十分遂意,同调琴瑟和声 -
上联:敲窗细雨萦春意
下联:点水红蜓戏绿波 -
上联:楚客欲听瑶瑟怨
下联:骚人遥驻木兰舟 -
上联:天锡奇才通物理
下联:地擎巨笔写人文 -
上联:六丁光照最残卷
下联:太乙辉腾空壁垣 -
上联:悬流发电,三峡洛神惊世变
下联:高屋建瓴,五星寿纪葆邦荣 -
上联:空山读夜月
下联:天水写晨星 -
上联:蜂卧蝶扑,亭子头传旧佳话
下联:壶倒香倾,柳林镇唱新凤歌 -
上联:听粤曲,上茶楼,百事平和,珠水长流天下福
下联:逛花街,逗利是,满城喜庆,云山先占岭南春 -
上联:漫卷诗书何处放
下联:雷人话语不时闻 -
上联:想当年,浅湾葬骨,北国南疆皆洒泪
下联:看今日,赤县腾龙,小康大治共讴歌 -
上联:书香圣地
下联:学着家园 -
上联:冷月空山钟鼓晚
下联:寒窗孤馆客心秋 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:吉祥排队随春到
下联:幸福组团送喜来 -
上联:残园也有花争艳
下联:浅水岂无龙上天 -
上联:满天欲利无心逐
下联:一纸浮名信手抛 -
上联:福薄
下联:缘悭 -
上联:勤丰健翼,名庠托举登云梦
下联:新绘宏图,绿色润滋报国心 -
上联:风梳柳辫春姑俏
下联:暗送秋波桂子香 -
上联:不可因人设事
下联:难禁触景生情 -
上联:世事从谦处好
下联:人伦在忍中全 -
上联:政惠三农,村村呈现兴隆景
下联:雨滋九野,户户迎来锦绣春 -
上联:思春人不老
下联:守岁客先酣 -
上联:往事休提,抛开烦恼向前看
下联:高风不减,借得疏狂到上乘 -
上联:俗念常修剪
下联:尘心要打磨 -
上联:碧波荡漾水清浅
下联:燕舞东风蝶恋花 -
上联:开山拓土绘宏图,华夏春晖同锦
下联:溢彩流金铺铁路,成渝秀色共荣 -
上联:腊梅飘香,香飘吉祥家
下联:瑞雪迎春,春迎幸福年 -
上联:翠羽戏兰苕,春色满园关不住
下联:松阴连竹影,当时明月巧相随 -
上联:引缕春风来拭笔
下联:摘只秋月去梳妆 -
上联:汝南郡、濮阳郡,诸支挺秀
下联:追远堂、半野堂,各族争芳 -
上联:日月暗资灵寿药
下联:文章高振海涛声 -
上联:理念创新,素质提升,春风桃李花千树
下联:声名播远,心灵拉近,校训精神誉八方 -
上联:买花声里春悄尽
下联:搏浪水中夏正浓 -
上联:雨雪纷纷铺一地
下联:烟波渺渺荡千舟
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上联:二姓联姻,正喜梅兰竞艳
【上联】 志在书山寻古韵
【下联】 坚从学海觅新声
【参考横批】 韵绕古山、新韵古香、唱和新古、藏诗求真、雪树琴音
【横批及解释】1.韵绕古山(上联意象为书山,下联意象为学海,横批为韵绕古山),解释:表示志向在追寻古书之韵味的同时,也注重学海中新声的探索。
2.新韵古香(上联意象为书山,下联意象为学海,横批为新韵古香),解释:意味着探索新声的同时,也体味古书中的香气与韵味。
3.唱和新古(上联意象为书山,下联意象为学海,横批为唱和新古),解释:强调在学术探索中不仅要吸收古代知识,还要与之进行对话和交融,创造出新的学术声音。
4.藏诗求真(上联意象为书山,下联意象为学海,横批为藏诗求真),解释:表示追求真理之路的同时,通过收藏诗篇求得心灵的满足。
5.雪树琴音(上联意象为书山,下联意象为学海,横批为雪树琴音),解释:表示在书山寻古韵的过程中,伴随着新声的琴音,给人一种优美而雅致的感受。
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