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上联:神柱摩天,气势恢弘雄万古
下联:暖流遍地,心胸豁达纳三江 -
上联:口
下联:心 -
上联:诗唱壶山逢九秩
下联:印传浙派到千秋 -
上联:丞是秋丞,张中丞两淮保障
下联:相非小相,江都相道德文章 -
上联:陇云织锦,泾水放歌,谁把江南移塞外
下联:红日开颜,青山叠翠,敦将画卷展田家 -
上联:纬幔风清传淑德
下联:碧筒酒满祝遐龄 -
上联:冷眼旁观看热闹
下联:安心养志乐清贫 -
上联:一围潋滟轻扶月
下联:半璧涟漪浅印虹 -
上联:以夫子譬冈陵,崇高者不惟其寿
下联:凭楹联为道器,矍铄哉更有斯文 -
上联:莫笑风流从水逝
下联:惟存境界任秋实 -
上联:一味贪多精品少
下联:八方呼应莠良浑 -
上联:粤北瑶山,隐隐烟霞抒锦绣
下联:岭南胜地,潇潇雨露润芬芳 -
上联:偷闲云外诗与酒
下联:生气道人易中天 -
上联:更欲题诗满青竹
下联:始从破体变风姿 -
上联:花漫春山,树荫平湖,日丽妫川铺画卷
下联:鹊歌古塞,马驰绿野,风和燕岭展龙姿 -
上联:舞空杨柳楼头月
下联:望断烟云橘子洲 -
上联:韶山腾旭日
下联:杏坞秀灵芝 -
上联:枕簟微凉钗凤溜
下联:康衢小骋玉骢骄 -
上联:凭海魄河魂,油地流香,黄蓝焕彩
下联:藉人和时泰,文明入韵,生态飞歌 -
上联:一港沐春风,商通天下
下联:万家兴丽业,民立潮头 -
上联:以红螺净土,聚八面来风
下联:启旅游大门,迎四海嘉宾 -
上联:草地
下联:花城 -
上联:雅韵绕平湖,问轻歌云雁,曼舞天鹅,翩翩可是霓裳曲
下联:韶光锁大峡,看东去黄河,西来紫气,郁郁蔚为生态城 -
上联:怅惘
下联:模棱 -
上联:掬长江水,磨鸳鸯墨,以彩云作纸,谱一曲阿里山歌,开门敬客
下联:移南谷花,缀棠棣枝,凭红豆传情,趁几声海坛螺号,隔岸呼亲 -
上联:巴蜀奇观,万丈悬崖巫峡险
下联:洞庭胜状,一湖明月楚天殊 -
上联:穷巷鲁诸生,游使声名在三辅
下联:高文魏无忌,饮醇心事入重泉 -
上联:八面威风,铜墙铁壁江山固
下联:一方热土,军队黎民鱼水情 -
上联:遥望海天帆不尽
下联:动感亚态神有情 -
上联:茶社品茗,四季骚人满座
下联:天香泼墨,八方雅士高歌 -
上联:平生任公直
下联:巧智竞忧劳 -
上联:此去知投笔
下联:何疑不化鳞 -
上联:绿意三千当换酒
下联:旌旗十万斩阎罗 -
上联:罪大
下联:功丰 -
上联:斗室焉能囚我志
下联:布衣足可傲王侯 -
上联:化翔凤兼降龙伏虎,钟鼓声中,层林尽染袈裟色
下联:发愿心惟舍我度人,烟霞影里,三宝何殊日月光
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上联:神柱摩天,气势恢弘雄万古
【上联】 雨露勤施,促幼苗明日成栋梁
【下联】 良师悉教,使他春桃李遍芬芳
【参考横批】 教育育人、培育未来、成长春风、知行合一、师生相融
【横批及解释】横批1:教育育人
解释:教育是为了培养人才,使年轻人成为社会的栋梁。
横批2:培育未来
解释:勤施雨露和良师悉教都是为了培育幼苗和学生,让他们成为未来的栋梁。
横批3:成长春风
解释:雨露勤施和良师悉教都能够带来春风般的成长,使幼苗和学生茁壮成长。
横批4:知行合一
解释:雨露勤施和良师悉教都要求行动,学习和实践相结合,使幼苗和学生成为全面发展的人才。
横批5:师生相融
解释:雨露勤施和良师悉教都建立在师生关系的基础上,师生相互融合,共同实现幼苗和学生的成长。
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