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上联:一抔土尚巍然,问他铜雀荒台,何处寻漳河疑冢
下联:三足鼎今安在,剩此石麟古道,令人想汉官威仪 -
上联:瑞雪生馨,万点梅花春试笔
下联:东风送暖,一窗柳色岁含金 -
上联:一窗绿影说春至
下联:半枕浮香醉梦来 -
上联:水天一色
下联:风月无边 -
上联:有怀虚是静
下联:无俗韵而深 -
上联:祖母仙游千载去
下联:孙儿泪淌几时干 -
上联:岂有文章惊海内
下联:渐无名姓到人间 -
上联:书院里吟诗,干群隆庆
下联:杨桥旁起舞,棉稻同丰 -
上联:风语含悲秋径掠
下联:云音着苦榭台离 -
上联:菡萏临槛,其清能嗅还能掬
下联:玫瑰窥帘,此艳可观不可玩 -
上联:举世闻名,全聚珍馐全聚德
下联:百年载誉,半由精艺半由诚 -
上联:观音纵有千只手
下联:世道难平万人心 -
上联:生树风操,死留典范,九泉瞑目君无憾
下联:上待高堂,下抚儿女,一家重担我应挑 -
上联:风生丛竹笑
下联:香泛乳花轻 -
上联:恨我到此鹤已去
下联:怪人来早诗先传 -
上联:玉树临风花似火
下联:春郊试马草如茵 -
上联:老气横秋千树落
下联:春风得意几时休 -
上联:凤栖常近日
下联:鹤梦不离云 -
上联:经济借东风,发展平添科学翼
下联:应城开化境,工行喜绘牡丹春 -
上联:人似蚂蚁惊一点
下联:言开局势定三分 -
上联:风雨同行因有爱
下联:网坛对句是投缘 -
上联:享盛名五十年,妆成自写心所悟
下联:培桃李百余辈,结习笑我同无边 -
上联:翠谷青山,十里画廊臻妙境
下联:莺歌燕语,八方客旅览奇观 -
上联:经籍之光,古书浑浑灏灏尔
下联:湖山在抱,佳气郁郁葱葱然 -
上联:月圆花好全家喜
下联:人寿年丰百业兴 -
上联:大江东去,一樽还酹西江月
下联:碧玉初成,双调轻吟紫玉箫 -
上联:谁于花下轻轻笑
下联:我在尘中久久痴 -
上联:师逵独赞得成祖
下联:巩信自戕归大明 -
上联:傲骨举头观老道
下联:低眉拜佛有尼姑 -
上联:佛山鬼斧,趣味藏灵艺
下联:故国神游,逍遥任我行 -
上联:托月烘云辉银汉
下联:熔金落日醉春江 -
上联:书成悲齿暮
下联:香冷怨天寒 -
上联:我本善良,是地狱来尘,迷蒙耳目
下联:谁抛爱恨?往天堂指路,释放灵魂 -
上联:石上苔痕,窗前草色,染入诗行修品性
下联:月中兔影,海底龙形,昭彰国力长精神 -
上联:淡至心中无字写
下联:醉于山外有云陪 -
上联:小偷摸狗
下联:大盗窃国
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上联:一抔土尚巍然,问他铜雀荒台,何处寻漳河疑冢
【上联】 单句求句,见句补句;求补句又求句,补求句得求句
【下联】 有联对联,无联出联;对出联再对联,出对联还对联
【参考横批】 千古传承、人海茫茫、山河壮丽、诗韵永流、心手相连
【横批及解释】1.千古传承(补)情牵师徒(求)智慧传经(句)
解释:上联中强调了求学的过程,通过寻求师长的指导来获得智慧。
下联中引申出了师徒情深的主题,强调了知识的传承。
横批"千古传承"既突出了传统文化的延续,又暗示着智慧的传递。
2.人海茫茫(又求句)相遇共行(补)情相连心(求)
解释:上联中提到了人们在茫茫人海中寻找着彼此,下联中强调了相遇和情感的联系。
横批"人海茫茫"突出了人类社会的庞大和复杂,同时也暗示了人们寻找真爱的困难。
3.山河壮丽(求)苍翠如茵(见句补句)情系故土(句)
解释:上联中描述了壮丽的山河景色,下联中补充了山河的苍翠和美丽,强调了情感与故土的关系。
横批"山河壮丽"既突出了美景,又暗示了对故土的热爱和依恋。
4.诗韵永流(又求句)雅音传世(出对联)韵律复兴(还对联)
解释:上联中强调了诗词的永恒之美,下联中则强调了雅音的传承和艺术的复兴。
横批"诗韵永流"突出了诗词艺术的魅力和影响力,暗示了其在文化传统中的重要性。
5.心手相连(求)共建辉煌(见句补句)世界同行(句)
解释:上联中强调了心与手的合作,下联中补充了共同建设的目标和世界的发展。
横批"心手相连"突出了团结协作的精神,强调了共同创造的重要性。
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