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上联:圣棒千钧清玉宇
下联:曦春万里耀金光 -
上联:此山巍峨,先生人品
下联:斯水清淡,靖节文章 -
上联:宇宙以来此山色
下联:冲融之际荡烟光 -
上联:南山截竹为舜篥
下联:东门沽酒饮我曹 -
上联:叩齿礼释尊,梵宇庄严,喜今胜昔
下联:古寺承祖德,宝殿玲珑,丕振宗风 -
上联:俭德严簠簋
下联:醇儒省闺门 -
上联:独具匠心描壮锦
下联:任凭巧手贴花黄 -
上联:路漫漫,梦重重,座不虚席年夜饭
下联:雁双双,思切切,悠然扑面故乡风 -
上联:一味贪多精品少
下联:八方呼应莠良浑 -
上联:虽然命贱无人理
下联:独领风骚执意开 -
上联:平天湖上赏明月
下联:杏花村里邀秋风 -
上联:草茂草枯两季异
下联:花开花谢自然来 -
上联:倾献一颗胆,禹甸苍生沾福泽
下联:再超九百斤,隆平科技展神威 -
上联:爱心无语千秋颂
下联:忠义有情万载传 -
上联:置身危岸,羡鱼跃鱼翔、浪回浪涌,何其自在
下联:放眼长空,观鸟飞鸟落、云卷云舒,我亦逍遥 -
上联:梅兰桃李纷披,堪怜富贵牡丹,清华菡萏,都付春风夏雨
下联:红紫白黄正艳,喜看佳人列阵,翠袖捧杯,同迎酒圣诗仙 -
上联:春风一抹心开窍
下联:秋水两汪眼动情 -
上联:台上露挚仙掌白
下联:塔西雨过佛头青 -
上联:绿草如茵春正好
下联:流年似水日方长 -
上联:飞起玉龙,梅花欢喜漫天雪
下联:激扬文字,长岛人歌动地诗 -
上联:楼阁巍峨,骑龟拔地雄巴蜀
下联:人文荟萃,射弹研星胜汉唐 -
上联:往事沧桑皆付酒
下联:今生坎坷不成才 -
上联:道力战万籁
下联:雅俗共一源 -
上联:百相众生皆世态
下联:千秋万代只文章 -
上联:六百载城兴有卫,看大运领航,处处走红洋务派
下联:七二沽潮起无名,听金钟伴唱,声声漫过海门秋 -
上联:航母称雄海上
下联:周公解梦书中 -
上联:紫燕迎春漫舞
下联:金猴逐梦凌云 -
上联:万紫千红开次第
下联:柳筋颜骨走龙蛇 -
上联:风月不该来误我
下联:酒诗难道可销愁 -
上联:锦凤飞来天外
下联:玉箫吹彻楼中 -
上联:萱茂华堂,辉生锦帽
下联:桂开月殿,曲奏霓裳 -
上联:十年幕府悲秦日
下联:一卷唐诗补蜀风 -
上联:醉剑空穿天上月
下联:寒箫独舞岸边风 -
上联:正人先正己
下联:民主也民生 -
上联:三山千幅画,春风卷不动,知科学发展,直令巨锥赋新墨
下联:两水一首歌,明月邀应来,当社会和谐,频催轻衫忆旧游 -
上联:窗开处,绿肥红瘦
下联:禅悟时,意远心幽
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上联:圣棒千钧清玉宇
【上联】 相取田文,马作将军,任你七国或三国
【下联】 车行直线,卒逼进士,管他四书和六书
【参考横批】 文武双全、才略风光、博学多才、
【横批及解释】横批1:文武双全(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批强调了上下联中的主题,即人才的全面发展。
上联提到"相取田文,马作将军",强调了田文和将军的相辅相成关系,即文武双全。
下联提到"车行直线,卒逼进士",强调了车和卒之间的相互配合,即才华和实干并重。
因此,这个横批突出了人才的多方面发展和综合能力的重要性。
横批2:才略风光(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批强调了人才才略的重要性。
上联中的"相取田文,马作将军"和下联中的"卒逼进士"都暗示了才略和能力的重要性。
田文和将军、卒和进士都一直是人们眼中的风光,因为他们拥有了足够的才能和智慧。
横批3:博学多才(四书和六书)
这个横批突出了知识和全面能力的重要性。
上联中的"任你七国或三国"暗示了作为将军,不仅要有军事才能,还要具备博学多才的知识和综合能力。
下联中的"管他四书和六书"进一步强调了对知识和学问的重视。
因此,这个横批表达了对全面发展和广泛知识的追求。
横批4:兼备文武(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批强调了文武兼备的重要性。
上联中的"相取田文,马作将军"和下联中的"卒逼进士"都突出了人才既要有军事才能,又要有文化修养的重要性。
因此,这个横批强调了文武双全的能力和才干的完美结合。
横批5:才干全面(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批突出了全面才干的重要性。
上联中的"相取田文,马作将军"和下联中的"卒逼进士"都表达了对综合能力和全面才干的追求。
无论是治理国家还是取得进士,都需要具备各方面的才能。
因此,这个横批强调了全面才干的必要性。
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