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上联:过眼春风皆旧识
下联:扑怀明月是前身 -
上联:月穿云影信闲步
下联:岸枕涛声自在眠 -
上联:缴征依法,取用于民,头上金徽心上爱
下联:发展争先,和谐为本,蒙城税苑锦城春 -
上联:大泽龙方蛰
下联:中华景永春 -
上联:喜迎新春财路广
下联:乐接佳年好运来 -
上联:劳驾
下联:乘机 -
上联:三月春光好
下联:四年本科难 -
上联:三国人才鲁子敬
下联:六朝位望周伯仁 -
上联:满院桐荫,虽被西风吹瘦
下联:数声晚笛,便将明月唤回 -
上联:古井千年盈玉液
下联:青山百丈富春光 -
上联:一元复始,南北同春,焰火冰灯争献彩
下联:万象更新,干群齐乐,民生国运喜呈祥 -
上联:金苑事耕耘,携得云锄月斧,育李培桃弘国学
下联:井泉欣造化,研将翰墨文章,扬清激浊醒民魂 -
上联:闲烹芦笋炊菇米
下联:留得耕衣诫子孙 -
上联:恨我到迟鹤已去
下联:怪人来早诗先传 -
上联:恋月残荷,传情借助老花眼
下联:迎风败柳,活命全凭枯树皮 -
上联:临溪忍见花容老
下联:对月愁吟夜色寒 -
上联:倦鹊绕枝知冻
下联:飞鸿涵水带秋 -
上联:地占百湾多是水
下联:楼无一面不当山 -
上联:溪静鸟喧青峰里
下联:月明人渡镜函中 -
上联:宝镜尘昏鸾影在
下联:锦堂昼永绣帘垂 -
上联:年分老少,幸结朋俦,欣逢世事恩情重
下联:地有东西,亲无彼此,盛赞人间道义深 -
上联:白发犹异乡,往来榆思萦白发
下联:春晖比慈母,多少游子仰春晖 -
上联:道心淡泊对流水
下联:字体变化如浮云 -
上联:墨梅不屑胭脂色
下联:斑竹长留血泪痕 -
上联:日暮巾柴车
下联:路暗光已夕 -
上联:羡慕嫉妒恨
下联:孤独寂寞寒 -
上联:托月烘云辉银汉
下联:熔金落日醉春江 -
上联:日暖香融春有味
下联:龙飞凤舞字多情 -
上联:锣鼓喧天,硕果丰盈辞午马
下联:英雄遍地,春风和煦继三阳 -
上联:画境挹和风,山水新葩承雨露
下联:云天翔白鹭,人文胜概领湖湘 -
上联:致富常思春暖意
下联:脱贫不忘党恩情 -
上联:水韵清远江心岛
下联:廉洁天下中国梦 -
上联:笑渡轻舟,共醉江心观月色
下联:对酒当歌,举国同庆辞旧岁 -
上联:竹韵金声歌盛世
下联:民钞党票养贪官 -
上联:沉李浮瓜消夏日
下联:节衣缩食度荒年 -
上联:啖淡饭,著粗衣,眷属团圆终岁乐
下联:伴幽兰,对佳菊,花枝烂漫满庭芳
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上联:过眼春风皆旧识
【上联】 相取田文,马作将军,任你七国或三国
【下联】 车行直线,卒逼进士,管他四书和六书
【参考横批】 文武双全、才略风光、博学多才、
【横批及解释】横批1:文武双全(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批强调了上下联中的主题,即人才的全面发展。
上联提到"相取田文,马作将军",强调了田文和将军的相辅相成关系,即文武双全。
下联提到"车行直线,卒逼进士",强调了车和卒之间的相互配合,即才华和实干并重。
因此,这个横批突出了人才的多方面发展和综合能力的重要性。
横批2:才略风光(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批强调了人才才略的重要性。
上联中的"相取田文,马作将军"和下联中的"卒逼进士"都暗示了才略和能力的重要性。
田文和将军、卒和进士都一直是人们眼中的风光,因为他们拥有了足够的才能和智慧。
横批3:博学多才(四书和六书)
这个横批突出了知识和全面能力的重要性。
上联中的"任你七国或三国"暗示了作为将军,不仅要有军事才能,还要具备博学多才的知识和综合能力。
下联中的"管他四书和六书"进一步强调了对知识和学问的重视。
因此,这个横批表达了对全面发展和广泛知识的追求。
横批4:兼备文武(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批强调了文武兼备的重要性。
上联中的"相取田文,马作将军"和下联中的"卒逼进士"都突出了人才既要有军事才能,又要有文化修养的重要性。
因此,这个横批强调了文武双全的能力和才干的完美结合。
横批5:才干全面(相取田文,马作将军,任你七国或三国)
这个横批突出了全面才干的重要性。
上联中的"相取田文,马作将军"和下联中的"卒逼进士"都表达了对综合能力和全面才干的追求。
无论是治理国家还是取得进士,都需要具备各方面的才能。
因此,这个横批强调了全面才干的必要性。
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