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上联:酒醒凭栏,倏惊旧竹生新笋
下联:诗成回首,却叹青丝隐雪斑 -
上联:读联谈以为知音,欲吊先生,奈何沧海远
下联:新武侠堪称始祖,惜无后继,痛此大星沉 -
上联:生态飞春连叠锦
下联:翠屏无处不流诗 -
上联:若水酿成天上露
下联:合君占尽世间春 -
上联:王宫紫气吹,十里画廊留胜迹
下联:下寨金风起,千家草舍换新居 -
上联:久攀诗岭千般苦
下联:勤去书山几许甜 -
上联:江开长卷雨行吟,一路圈圈点点
下联:春到大田牛作画,八方竖竖横横 -
上联:棺七尺
下联:土一堆 -
上联:浮生若梦,是非成败转头空
下联:满目皆春,富贵荣华一宿觉 -
上联:凄风雨巷江南夜
下联:绮梦康桥异国魂 -
上联:鱼跃空明,鸟鸣丝管,山川怡雅趣
下联:花开锦簇,木秀葱茏,物我享长春 -
上联:匣藏铁砚青云敛
下联:墨洒金壶紫汁凝 -
上联:许我领旗峰,依然绿树绛霞,铺成画景
下联:知谁舒曲笔?如是苍烟翠霭,惹动诗情 -
上联:函三化洽归玑镜
下联:吹万风和转玉勺 -
上联:腐败贪婪皆表面
下联:和谐发展是中心 -
上联:云径转时,忽闻泉响
下联:竹林静处,多有兰香 -
上联:一笛秋风催岁老
下联:三江月色映宵寒 -
上联:柳绿花红春执笔
下联:墨香砚润地铺宣 -
上联:平添妙韵,雄鸡高唱御河醉
下联:土蕴风流,菏泽精描画卷新 -
上联:丽日经天花缱绻
下联:春风扶柳燕呢喃 -
上联:双蝶翻飞花左右
下联:群蝉错落树高低 -
上联:极目望寰瀛,天下名山斯第一
下联:登高观地气,古今豪杰楚南多 -
上联:芙蓉春满逍遥态
下联:翡翠香浓窈窕衣 -
上联:湘水迢遥,如磐古寺梵音远
下联:青山排闼,似梦红尘佛性灵 -
上联:风雪漫千山,一枝春在红梅笑
下联:神龙腾四海,七彩梦随晓日新 -
上联:雪落闲听梅细语
下联:江封醉看水凝波 -
上联:白云曾一卷
下联:黄土纪中华 -
上联:一叶舟轻,碧波涵月
下联:千峰云起,红杏飘香 -
上联:天行健
下联:纸烛烧 -
上联:饮子
下联:怀君 -
上联:山气一帘濡我笔
下联:泉声半枕涤尘心 -
上联:了难了自然了
下联:空本空何必空 -
上联:骏马收官犹送暖
下联:吉羊开泰喜迎祥 -
上联:词轻文采重情性
下联:境要空灵入隐微 -
上联:经典葬师儒,忆当年,老骥伏枥,自修函大,大好春晖娱晚景
下联:阴阳识地理,悲此日,壮心归天,不用龟策,策埋黄土竟千秋 -
上联:得江山之爽垲
下联:征华石以浮流
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上联:酒醒凭栏,倏惊旧竹生新笋
【上联】 茶校播洪恩,育莘莘学子三千,墨韵书声涵大雅
【下联】 茗园研绝艺,萃赫赫名师百二,卢杯陆盏溢天香
【参考横批】 文化涵养、茶韵传承、学子成才、名师担当、茗香扬名
【横批及解释】横批1:文化涵养(突出主题:培养学子的文化修养)
解释:茶校播洪恩,育莘莘学子三千,墨韵书声涵大雅。
横批“文化涵养”表示茶校通过教育培养学生的文化修养,使他们能够拥有高雅的墨韵和书声。
横批2:茶韵传承(突出主题:传承茶文化的重要性)
解释:茶校播洪恩,育莘莘学子三千,墨韵书声涵大雅。
横批“茶韵传承”强调茶校传授茶文化的使命,通过教学使学生能够将茶文化传承下去。
横批3:学子成才(突出主题:培养学生的全面发展)
解释:茶校播洪恩,育莘莘学子三千,墨韵书声涵大雅。
横批“学子成才”突出茶校的目标是让学生们在文化熏陶中获得全面发展,成为有才华和品德的成功人士。
横批4:名师担当(突出主题:优秀教师的重要性)
解释:茶校播洪恩,育莘莘学子三千,墨韵书声涵大雅。
横批“名师担当”强调茶校聚集了众多杰出教师,这些名师们以自己的才华和知识为学生们指导和引领。
横批5:茗香扬名(突出主题:茶的美味和声誉)
解释:茶校播洪恩,育莘莘学子三千,墨韵书声涵大雅,茗园研绝艺,萃赫赫名师百二,卢杯陆盏溢天香。
横批“茗香扬名”表示茶校培养出的学生和茗园研究的成果都达到了卓越的水平,并且享有盛誉和美誉。
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