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上联:晓醒江楼,夺目一窗山水画
下联:堂前教子,口中唾沫老飞扬 -
上联:大小并融,素习心愿
下联:悲智双运,示现普门 -
上联:笔
下联:刀 -
上联:堪称小世博,异彩纷呈,五道兼容中外景
下联:不愧真仙境,奇花遍布,一区永驻幸福春 -
上联:竹径通幽清风足
下联:花香扰梦靓妹勾 -
上联:三世纪论交,正始余音惭见赏
下联:一流惊顿尽,贞元朝士更无人 -
上联:诗书我自温,犹思昨日同笑语
下联:风月谁相赏?恰似今朝尚欢谈 -
上联:龙腾礼乐
下联:我写春秋 -
上联:燕子飞时江柳弱
下联:桃花落处鳜鱼肥 -
上联:凤振高冈,千祥云集
下联:莺迁乔木,百福骈臻 -
上联:月恰建寅,鹤筹增算
下联:年初周甲,鸠杖型乡 -
上联:金鸡喜报民情好
下联:惠政欣逢国运昌 -
上联:楼压惊涛,万里江山供写意
下联:席震乾坤,千载历史付笑谈 -
上联:城郭依然,风月依然,千秋怅望,依稀如梦里
下联:嫦娥何羡?吴刚何羡?一笑相逢,何似在人间 -
上联:观潮心逐浪
下联:望日觉难眠 -
上联:一瓮洞天归酒客
下联:四时风月属闲人 -
上联:盛典宏开,祝捷庆功,回望六旬惊变化
下联:长车奋驾,擎旗追梦,中兴百业竞腾飞 -
上联:李占春光浓画意
下联:梅迎冬雪涌诗情 -
上联:于千百年前结清风之侣,有李、有苏、有杜郎共俊赏
下联:问一万里外负明月其谁?为山、为水、为书剑再飘零 -
上联:拾人牙慧九人懒
下联:独领风骚自领先 -
上联:吹笛最宜明月夜
下联:凭栏又是杏花天 -
上联:玉兔嫦娥齐起舞
下联:烟花朗月互争辉 -
上联:欲言还觉无从诉
下联:难剪谁知怎个开 -
上联:海味何如诗有味
下联:书香足令室添香 -
上联:橘香扬万里
下联:红韵醉千秋 -
上联:佳人漫舞阳台路
下联:壮士高吟易水歌 -
上联:东坡居士休题杖
下联:南郭先生且滥竿 -
上联:绽紫荆,截三峡,清淮河,牛年憋牛劲
下联:扶贫困,振危企,托希望,虎岁扬虎威 -
上联:双槐相伴情谊浓,千秋铮骨无尘怨
下联:秧歌联唱乡韵醇,万代风骚有东坡 -
上联:紫燕高飞,剪开千重云雾
下联:布谷欢歌,唤起万家春耕 -
上联:醉翁喝酒何须劝
下联:鬼子进村定要拦 -
上联:曾与剃头人作对
下联:难容追梦者失联 -
上联:羡慕嫉妒恨
下联:孤独寂寞寒 -
上联:九域擎旗,蓄锐攻坚圆国梦
下联:四中接力,倡廉反腐播春风 -
上联:继往圣
下联:开来学 -
上联:匝地康风,播芳梳凤羽,引清雅百合开甲卷
下联:冲天翔燕,衔翠种龙芽,让非凡万载溢丁香
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上联:晓醒江楼,夺目一窗山水画
【上联】 国兴旺、家兴旺,国家兴旺
【下联】 师健康、生健康,师生健康
【参考横批】 家和国盛、教育兴盛、好学上进、健康幸福、共同进步
【横批及解释】1.家和国盛:指国家和家庭都繁荣昌盛,上联中提到的国兴旺和家兴旺得到了进一步强调。
解释:国家和家庭的繁荣是相互关联的,只有国家兴旺,家庭才能富裕;只有家庭兴盛,国家才能繁荣。
2.教育兴盛:突出了下联中师健康和生健康的主题,强调了教育的重要性。
解释:只有教育兴盛,教师和学生才能健康成长。
教育的发展是国家和家庭繁荣的基石。
3.好学上进:强调了下联中师生健康的主题,表达了个体应有的积极向上的态度。
解释:只有师生们积极好学,才能保持健康的心理和身体状态,实现个人的成长与发展。
4.健康幸福:点出了下联中师生健康的主题,强调了身体健康与幸福的关系。
解释:只有师生们身体健康,才能享受幸福的生活,取得更好的学习和教育成果。
5.共同进步:结合了上下联中兴盛和健康的主题,强调了群体共同进步的重要性。
解释:只有国家和家庭、师生们共同进步,才能实现国家和个人的繁荣、健康与幸福。
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