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上联:牧师修暮时秀
下联:和尚画荷上花 -
上联:一湾碧月荷池小
下联:两袖清风柳岸长 -
上联:一泓清水收天色
下联:满宇芳香锁案台 -
上联:杨柳乃伊人长发,几朵荷花,幽幽绾结
下联:湖光曾儿女嫁衣,满桥风雨,楚楚矜持 -
上联:华夏为媒,星辰为伴,因嫁在苍茫宇宙,常存思念
下联:嫦娥是母,月殿是家,纵传回清晰音容,仍盼归来 -
上联:茱萸插遍,迁莺难释乡关梦
下联:爆竹频催,继序常怀赤子情 -
上联:一襟坦荡山同我
下联:千古逍遥鹤共云 -
上联:金融三角,节庆三门,万名游众越函谷
下联:客聚四方,会约四项,百亿投资注大河 -
上联:凤翥彤云,俯瞰三江鱼跃水
下联:亭辉皓月,低吟六岸柳笼烟 -
上联:晓女仙颜花月貌
下联:婷殊倩影绕心间 -
上联:兵集华东,坐帷幄从容,千里阵云如指掌
下联:计筹淮北,看波澜壮阔,一盘胜局定江山 -
上联:一红点破春枝绿
下联:万赤铺开秋树金 -
上联:枕簟微凉钗凤溜
下联:康衢小骋玉骢骄 -
上联:文字醉人浓胜酒
下联:风华绝代楚留香 -
上联:瑞雪飘飘,喜伴神州美景
下联:腊梅朵朵,笑迎华夏春光 -
上联:廿载传承,文明高地星光闪
下联:万民创建,美丽竹山气象新 -
上联:新生开大境
下联:起步跨颠峰 -
上联:青云轩里,寻风洞书厅,亿年海蚌文明永
下联:碧水村中,赏吴桥夜月,千古民居魅力多 -
上联:燕入谁家寻旧主
下联:云来鹤府认干亲 -
上联:何求天上仙人果
下联:首选广东化橘红 -
上联:红梅总觉春花俗
下联:翠竹常仪野草谦 -
上联:万花根本河阳县
下联:一赋风流庾信园 -
上联:地撼山摇,十月炮惊狮梦醒
下联:邦兴民乐,千秋功共物华新 -
上联:平原漫草春生气
下联:开始流行节育风 -
上联:民生立市,市府惠施真实惠
下联:房价升温,温州调控胜空调 -
上联:才占古今先,文襄筋骨、刚直精神,看斯人上继名贤,是何手段
下联:心同天地广,岳麓山岚、潇湘水气,与此处平分秋色,乃大襟怀 -
上联:碧落茫茫,秋月缺圆愁不数
下联:红芳郁郁,春华繁稀墨未休 -
上联:山脚一亭,临水居然先得月
下联:案旁几卷,吟梅不已早闻香 -
上联:善恶须明观举止
下联:尊卑莫计看文骚 -
上联:沧海一壶谁笑饮
下联:桑田千载我闲观 -
上联:得江山之爽垲
下联:征华石以浮流 -
上联:家乡遥远亲情近
下联:世界太平舍利光 -
上联:天边可是家乡月
下联:醉里依稀故国歌 -
上联:郏鄏鼎
下联:武城弦 -
上联:金蛇起舞启新运
下联:紫气飞临耀宝鸡 -
上联:御赐尚食,隆恩共沐
下联:情牵社稷,壮志长存
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上联:牧师修暮时秀
【上联】 巨碑毓秀,古木布新,郁郁文风逾百载
【下联】 试院倾情,老藤绽绿,莘莘学子报千秋
【参考横批】 文藻绵长、育德才佳、春华秋实、千古留芳、励志成才
【横批及解释】1.文藻绵长:指上联中的郁郁文风逾百载,形容学校蕴藏深厚的文化底蕴和悠久的历史。
解释:指学校长久以来一直文风盛行,积淀了丰富的文化资质。
2.育德才佳:指下联中的莘莘学子报千秋,强调学校注重培养学生的品德和才能。
解释:该校不仅重视学生的学术表现,更注重培养他们的品德和能力。
3.春华秋实:综合上下联的意思,展示出学校悠久的历史积淀和学生的优秀成果。
解释:指学校在百年文化沉淀的基础上,培养出了很多才华横溢的学生。
4.千古留芳:强调学校的历史悠久和对文化传承的贡献,使学校的影响延续至千秋万代。
解释:指学校不仅有百年的历史悠久,更有文化气息深厚,将留芳百世。
5.励志成才:从学校的培养学子报千秋的情形中,彰显学校积极培养学生励志上进的精神,希望学生能取得成功。
解释:学校鼓励学生努力进取,培养他们的学术和品德能力,以期取得成功。
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