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上联:问岐山百草,谁引金针?无声杏雨思岐伯
下联:承宝典九经,我扬国粹,一路春风到宝鸡 -
上联:屈子离骚兴自怨
下联:英雄报告激群情 -
上联:海中蓬岛无穷碧
下联:天际瑶池一点青 -
上联:种亩烟霞留放鹤
下联:囤杯月色好浇诗 -
上联:贺雪来时,梅放岭南辞瑞马
下联:香风起后,梦飞云际接神羊 -
上联:花谢花开非有意
下联:云卷云舒本无禅 -
上联:忆往昔,风雨兼程,岁月如歌
下联:看今朝,十年华诞,桃李芬芳 -
上联:仙丹难救命
下联:汉字可医愚 -
上联:只用篇章为教化
下联:莫言兴废是循环 -
上联:花信报春归,给力有依廿四字
下联:蓝图随梦筑,凝心喜赖万千家 -
上联:往事成殇,但把孤身拼酒里
下联:此生无奈,徒将一梦寄天涯 -
上联:我爱卿如天上月
下联:自称臣是酒中仙 -
上联:一德砺来人,化境云蒸霞蔚
下联:清风绵后世,橘城水碧天蓝 -
上联:此中尚有桃花,犹记得老去诗人,曾来洞口
下联:何处可听流水?好唤取当年渔父,同上钓船 -
上联:而立端的山在背
下联:二十枉然木当头 -
上联:投石问路马三立
下联:岩迹开山李四光 -
上联:腐败贪婪皆表面
下联:和谐发展是中心 -
上联:新郎新娘新天地
下联:腊鱼腊肉腊香肠 -
上联:壮志昂扬强国力
下联:英姿飒爽展军威 -
上联:国兴旺,家兴旺,国家兴旺
下联:老健康,少健康,老少健康 -
上联:雨红桃雾,风绿柳烟,江南旧景依稀在
下联:冰绝雁书,雪凋花信,塞北行人寂寞愁 -
上联:言贫理少拉帮手
下联:语重心长念道情 -
上联:铁汉天磨肩大任
下联:银河鹊起驾长桥 -
上联:凝心聚力千帆竞
下联:勤政惠民万象新 -
上联:水深难上网
下联:木腐易生虫 -
上联:何以为怀?大悲、大智、大义
下联:终能化险,坚信、坚强、坚持 -
上联:莫叹春风晚,早有青枝偷绽绿
下联:何惜落日昏?迟驱玉月染穹明 -
上联:折桂早闻推独步
下联:闭门长似在深山 -
上联:万朵祥云,巧饰新村,沃土流金花竞艳
下联:三旬阔步,弘扬特色,和风送暖鸟鸣春 -
上联:马爱西疆辞故地
下联:羊欣东土贺新春 -
上联:喜鹊争吟丰稔景
下联:春风永驻小康家 -
上联:木樨初放,正风漫磁湖,闻香自醉
下联:明月相随,任舟横银汉,载梦而归 -
上联:翠羽戏兰苕,春色满园关不住
下联:松阴连竹影,当时明月巧相随 -
上联:且知落叶秋山冷
下联:又见霜天鸿雁斜 -
上联:五经传世、五帝为民、五岳独尊,九五安社稷
下联:八怪挥毫、八儒立说、八仙过海,三八展奇才 -
上联:问大士缘何倒坐
下联:恨凡夫不肯回头
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上联:问岐山百草,谁引金针?无声杏雨思岐伯
【上联】 修德智,崇哲贤,百载一中龙翔凤翥
【下联】 重人文,倡耕读,千桃万李秋实春华
【参考横批】 修身齐家治国平天下、知行合一、乘风破浪、文明浩淼、春华秋实、
【横批及解释】横批1:修身齐家治国平天下(修身齐家治国平天下)是要求人们从个人修身做起,以家庭为基础,进而推动社会治理,最终达到国家安定和天下太平的境地
上联中的修德智强调了修身养性的重要性,下联中的重人文强调了人文关怀和人际关系的重要性
横批2:知行合一(知行合一)指的是在修德智的基础上,将知识与实践相结合,将自己所学应用于实际生活中,用行动来体现智慧
上联的崇哲贤强调了追求智慧和学问的意义,下联中的倡耕读强调了实践和学习相结合的重要性
横批3:乘风破浪(乘风破浪)暗示着要勇敢面对困难和挑战,不惧风浪,勇往直前
上联中的百载一中龙翔凤翥展示了中学长期以来的辉煌成就,下联中的千桃万李秋实春华则展现了繁荣兴盛的景象
横批4:文明浩淼(文明浩淼)强调了人类文明的广阔和深远
上联中的修德智崇哲贤体现了追求智慧和道德的意义,下联中的重人文倡耕读强调了培养人文素养和扩展知识面的重要性
横批5:春华秋实(春华秋实)象征着事业兴旺,成果丰硕
上联中的百载一中龙翔凤翥展示了学校的蓬勃发展,下联中的千桃万李秋实春华则呈现了学子们的成果和希望
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