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上联:数波浪漫神仙岛
下联:几度云游莫干山 -
上联:气定神闲,兰亭赏月听花雨
下联:风清日暮,秀目凭窗待雁书 -
上联:伟人如泰岳
下联:小丑是么幺 -
上联:花好花园破
下联:月圆月魄光 -
上联:色身易坏心难了,才脱皮毛,又生鳞角
下联:罪性虽空报不亡,但消业障,莫造新殃 -
上联:漫品新芽,窗前挹翠听春雨
下联:闲游芳径,月下飘香醉晚风 -
上联:大海茫茫有岸
下联:平沙浩浩无垠 -
上联:常从大雅堂前见
下联:非是别才笔下无 -
上联:岁月悠悠,伟业难传无志者
下联:红尘漫漫,机缘只待有心人 -
上联:原汁原味原生态
下联:酷男酷女酷少年 -
上联:鼓舞太极,笛醉墨香,根植传统繁花放
下联:琴吟八卦,联迷七浦,叶绽新奇众妙生 -
上联:良士乐休休,夕扶奇石梦丘壑
下联:孤峰云掩掩,朝迎旭日望江湖 -
上联:纪律条例花果硕
下联:风清气正民欢悦 -
上联:烈士精神传万代
下联:革命事业立千秋 -
上联:美满姻缘天作合
下联:清和时节璧联珠 -
上联:共话慰穷愁,耐过冰霜逢雨露
下联:相观励名节,免教巾帼笑须眉 -
上联:千古竞收藏,攘往熙来,皆为雅士
下联:四时长品赏,陶情怡性,不负玩家 -
上联:岳鹏举精忠,戎马一生寒虏胆
下联:帅简斋仁悯,诗文八卷体民心 -
上联:暮色苍茫云弄影
下联:星河浩淼月披纱 -
上联:剑光闪亮千春色
下联:兵将黯然遍野魂 -
上联:借盛会春风,精绘精描,把神州遍写诗天画海
下联:凭锤镰魅力,再接再厉,让党史长存瑞气祥光 -
上联:柏叶为铭,椒花献瑞
下联:龙缠肇岁,凤纪书元 -
上联:凝心聚力千帆竞
下联:勤政惠民万象新 -
上联:载雪梅花飘绣阁
下联:临风兰草入香帏 -
上联:窃问春风,故里桃花常开否
下联:闲弹溪月,山中松籁自知音 -
上联:育百穗嘉禾,盛时圆梦丰登景
下联:唱三农大戏,科技搭台田地头 -
上联:学后知不足
下联:礼先让有余 -
上联:一枕春秋随梦去
下联:平生块垒任风消 -
上联:一山暮色归樵影
下联:几户炊烟隐犬声 -
上联:苦耕斋主本师范
下联:龙脊山人为启星 -
上联:灯火上元,李广收弓仍射虎
下联:暮秋夕月,嫦娥遛兔尚携蟾 -
上联:劳全心力失双兔
下联:算尽机关败一城 -
上联:和自隋明,听韵美声谐,难怪云龙行又止
下联:顺从今旺,看祥凝瑞笼,何嗟香客去还来 -
上联:国家你我家,当职责同担,何分你我
下联:土地子孙地,务毫厘珍惜,莫负子孙 -
上联:雨雪纷纷铺一地
下联:烟波渺渺荡千舟 -
上联:新恩又见临裴野
下联:近事争传保郑乡
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上联:数波浪漫神仙岛
【上联】 如春蚕,毕生献给教育事业
【下联】 似红烛,精心培养建设人才
【参考横批】 教书育人、桃李满天下、建设未来、百尺竿头、辛勤耕耘
【横批及解释】1、教书育人:横批突出了教育事业的主题,上联所提到的毕生献给教育事业得以得到体现,下联的培养建设人才也在其中得以体现。
教书育人是教育工作者的使命,也是教育事业的核心。
2、桃李满天下:横批突出了培养人才的重要性,上联中的毕生献给教育事业和下联的精心培养都体现了培养一代人才的责任和使命。
桃李满天下意味着培养出的人才遍布各个领域,为国家和社会作出贡献。
3、建设未来:横批突出了教育的目标,上联和下联分别强调了教育工作者的奉献和人才的培养,都是为了建设未来。
教育是塑造未来的重要力量,培养出的人才将成为社会的中流砥柱。
4、百尺竿头:横批突出了教育事业的进步和追求上进的精神,上联中的毕生献给教育事业和下联的精心培养体现出了教育者和学生都在不断努力向前。
百尺竿头意味着教育事业的发展前景广阔,教育工作者和学生都要不断追求进步。
5、辛勤耕耘:横批突出了教育工作者的辛勤付出,上联中的毕生献给教育事业和下联的精心培养都是需要大量的努力和耐心。
辛勤耕耘表示教育工作者对于教育事业的投入和奉献。
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