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上联:灯光三两盏
下联:管用五十年 -
上联:修到神仙,看三醉归来,也要几杯绿酒
下联:托生人世,算万般好处,都成一枕黄粱 -
上联:不随时进,纵是万犁功,将沦肉货
下联:总有峰回,仅凭一点奶,亦弄人生 -
上联:月夜中箫,白玉栏杆红袖忆
下联:霜天重担,残花清露草鞋行 -
上联:居山不论江湖事
下联:醉酒聊为蓬岛仙 -
上联:宦海失足苦甚多!易失之,别回首
下联:人生得意欢几许?难得是,再相逢 -
上联:荡魔弘法九天灏
下联:保德安民四海平 -
上联:早年战事重提,凄雨尚萦怀,犹思故地硝烟、群雄喋血
下联:帝国阴霾不灭,龙人当励志,莫让神坛拜鬼、宝岛称狂 -
上联:眉聚愁云,无端对影伤别绪
下联:胸怀冰雪,不改初衷砥寸心 -
上联:山青借水秀
下联:虎啸伴龙吟 -
上联:乌金气合炉中焰
下联:寒士情投雪里贻 -
上联:五洲瞩目,浩渺太空三勇士
下联:万众欢呼,新奇华夏一神舟 -
上联:梅柳争春,天飘瑞雪丰年兆
下联:山川贺岁,地舞银蛇盛世图 -
上联:隔岸听琴思钓叟
下联:闲窗弄墨度流年 -
上联:荣辱无关杯冷暖
下联:盈亏有序月安排 -
上联:绘万里宏图,鉴古开今,豪气云登天宇上
下联:除千年旧痼,烹鲜治国,清风袖卷庙堂间 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:万象更新酬壮志
下联:一行白鹭上青天 -
上联:有心方可愛
下联:无口不为名 -
上联:鹿邑铺春,千家愿景新描,笔借昆山势
下联:书香筑梦,十载联花尽绽,韵翻娄水潮 -
上联:篆烟一缕书愁字
下联:古墨半池润妙诗 -
上联:靺鞨白山,龙泉府上云烟远
下联:海东盛国,镜泊湖前忽汗欣 -
上联:此地宜人,滴翠琵琶尤悦目
下联:斯时醉我,留香岁月总燃情 -
上联:黄莺占柳梢,唱尽春光无限曲
下联:蝴蝶绕花丛,舞出秋韵不了歌 -
上联:筑室襟怀忧社稷
下联:雄心勃发弄诗潮 -
上联:规则重创时时有
下联:韵律求工处处新 -
上联:春色无双占第一
下联:泰爻有酒庆初三 -
上联:畅通大地无河汉
下联:看作红娘是鹊桥 -
上联:更霜夜露沾身冷
下联:晨雨晓风带梦寒 -
上联:展宏图,续春天故事,万朵春花欣赣府
下联:扬特色,写红谷传奇,一枝红杏出墙头 -
上联:端午门前,赐端午粽
下联:上元县里,看上元灯 -
上联:时来逢春,法也逢春,万里中华革面貌
下联:民尤思治,党亟思治,千秋盛世展新姿 -
上联:学子耕农圃,引东风,唤春雨,桃李一方红古邑
下联:校园育俊才,流墨韵,蕴诗情,华章万卷绘神州 -
上联:道力战万籁
下联:雅俗共一源 -
上联:山接秦巴云作界
下联:桥通贝阙水为邻 -
上联:独当省署开文苑
下联:恐与齐梁步后尘
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上联:灯光三两盏
【上联】 如春蚕,毕生献给教育事业
【下联】 似红烛,精心培养建设人才
【参考横批】 教书育人、桃李满天下、建设未来、百尺竿头、辛勤耕耘
【横批及解释】1、教书育人:横批突出了教育事业的主题,上联所提到的毕生献给教育事业得以得到体现,下联的培养建设人才也在其中得以体现。
教书育人是教育工作者的使命,也是教育事业的核心。
2、桃李满天下:横批突出了培养人才的重要性,上联中的毕生献给教育事业和下联的精心培养都体现了培养一代人才的责任和使命。
桃李满天下意味着培养出的人才遍布各个领域,为国家和社会作出贡献。
3、建设未来:横批突出了教育的目标,上联和下联分别强调了教育工作者的奉献和人才的培养,都是为了建设未来。
教育是塑造未来的重要力量,培养出的人才将成为社会的中流砥柱。
4、百尺竿头:横批突出了教育事业的进步和追求上进的精神,上联中的毕生献给教育事业和下联的精心培养体现出了教育者和学生都在不断努力向前。
百尺竿头意味着教育事业的发展前景广阔,教育工作者和学生都要不断追求进步。
5、辛勤耕耘:横批突出了教育工作者的辛勤付出,上联中的毕生献给教育事业和下联的精心培养都是需要大量的努力和耐心。
辛勤耕耘表示教育工作者对于教育事业的投入和奉献。
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