-
-
上联:黄昏斜丽影
下联:夕日照红天 -
上联:有田皆免税
下联:无柳不迎春 -
上联:居山不论江湖事
下联:醉酒聊为蓬岛仙 -
上联:名重大唐,花雨千秋馨玉帛
下联:功垂青史,奇峰一座壮神州 -
上联:敢做敢为真版主
下联:能伸能屈谓高人 -
上联:父训遵循诚孝子
下联:亲恩报答是贤儿 -
上联:今日神州多喜事
下联:当年老汉有雄心 -
上联:稻穗低头,原是风儿检阅
下联:竹枝弄影,莫非月亮光临 -
上联:柳拽春风寻妙句
下联:花邀粉蝶作闲章 -
上联:水秀山清花簇簇
下联:雨疏云淡燕双双 -
上联:万点花灯,移下一天星斗
下联:数声鼍鼓,震来百里雷霆 -
上联:醉我校园,翰墨书香春色美
下联:为人师德,栋梁材蔚画图新 -
上联:摘朵桃花簪鬓上
下联:舀瓢柳色兑诗中 -
上联:工场易手人心散
下联:财路当头士气增 -
上联:秋冬落叶思春夏
下联:温暖开化怕炎寒 -
上联:纳陛
下联:趋庭 -
上联:德贵如金传后世
下联:业昌若晃耀中天 -
上联:六经万户千门,只慎独两言,上接泗滨、下肩伊洛
下联:三疏九年再窜,痛饮裾一决,晓行岭海、夜渡潇湘 -
上联:书库凝香,人物尽归椽笔下
下联:草堂涵趣,鬼狐常奔笑谈中 -
上联:伍参谋长
下联:什干事班 -
上联:读经读史,读遍天下文献
下联:修德修行,修成世间俊才 -
上联:雪,占尽溪山,一片琉璃色
下联:梅,独开墙角,孤标隐约香 -
上联:德艺双馨,仙界兴联招巨擘
下联:音容已杳,吾侪洒泪送良师 -
上联:勿跋扈付丁旿
下联:欲侜张问桓康 -
上联:柳笔抒春书万卷
下联:莺簧弄景悦千家 -
上联:锦囊妙计开新局
下联:强干精明展壮猷 -
上联:夕霞绝美衰山外
下联:晓日红光出海中 -
上联:化境徐开,旭日迎宾情未了
下联:韶光不减,远山待客兴犹浓 -
上联:知秋红叶点诗眼
下联:爱国丹心照汗青 -
上联:天将庙
下联:海王村 -
上联:石头邑,邑中落鹢,薏为饵,翼合鹢钳啄薏粒
下联:蜡炬峰,峰上生枫,蜂做巢,风吹枫叶闭蜂门 -
上联:幻境常生蜃海里
下联:神仙只在思维中 -
上联:满目沧桑,雁字横空秋执笔
下联:一帘岁月,柳书入梦春挥毫 -
上联:仰韶市镇循时进
下联:赶粤潇湘与日新 -
上联:客上天然居,居然天上客
下联:人过大佛寺,寺佛大过人 -
上联:化日高悬舒景象
下联:甘霖乍浦润苍黎
-
上联:黄昏斜丽影
【上联】 孙子兵书誉古往
【下联】 先生学问贯中西
【参考横批】 兵学传世、兼容并蓄、承古启新、东西交融、智慧传承
【横批及解释】1、兵学传世
此横批突出了上联中的孙子兵书的传世之誉,意味着其经典之作一直影响至今。
同时,与下联的先生学问贯中西相呼应,强调了兵学与学问在东西方的传承与发展。
2、兼容并蓄
这个横批将上下联中孙子兵书和先生学问两个概念融合在一起,意味着先生学问贯中西不仅汲取了中西方的传统学问,同时也吸收兵学的智慧。
兼容并蓄体现了文化交流与民族融合的精神。
3、承古启新
这个横批体现了上联中孙子兵书的古代荣耀和下联中先生学问贯中西的现代价值。
它意味着我们应当从传统中汲取智慧,同时也要有创新的精神,以推动学问的发展。
4、东西交融
这个横批体现了上联中孙子兵书和下联中先生学问贯中西的融合与交融。
它强调了不同文化间的交流与互鉴,以及不同学问体系的相互借鉴与融合,呼唤着世界和平与文化多样性的共存。
5、智慧传承
这个横批突出了上联中孙子兵书和下联中先生学问贯中西的智慧传承。
它意味着兵学和学问的发展需要不断传承前人的智慧,并通过融合、创新与传播,把学问推向更高的境界。
【推荐查询】 孙子 兵书 先生 学问 中西