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上联:诗风惊起卷帘客
下联:绿蚁醉回楚狂人 -
上联:功义既成,莫不利施四海
下联:渊泉靡讫,还是道宗千秋 -
上联:借得轻云封险洞
下联:邀来逸士透玄机 -
上联:知识海洋勤是岸
下联:科研绝顶志为梯 -
上联:疏奏楼头曲
下联:勤吟陌上花 -
上联:沧桑看尽石应语
下联:闲绪若生月点头 -
上联:清似江水声自远
下联:洁如湖莲仪方长 -
上联:有怀虚是静
下联:无俗韵而深 -
上联:叠起一房山,大好园林,最难得茅屋沽春、竹簃消夏
下联:翦取半江水,别开境界,更时有车声辗梦、帆影催诗 -
上联:无边春色
下联:有庆年头 -
上联:茫原荒夜闻鸡舞
下联:文山书海囊萤读 -
上联:滩头落月翻银浪
下联:日照香炉生紫烟 -
上联:我来敲不二法门,催座上菩提,快拔众生登彼岸
下联:佛即辟大千世界,种人间烦恼,莫耽独乐守名山 -
上联:任凭滴滴湿回忆
下联:不忍年年葬寂寥 -
上联:静夜蛙鸣三两处
下联:清晨鸟语有无间 -
上联:孤而不孤孤山寨
下联:定可安定定海楼 -
上联:兵集华东,坐帷幄从容,千里阵云如指掌
下联:计筹淮北,看波澜壮阔,一盘胜局定江山 -
上联:香岩蝶赴会
下联:蜜月梦销魂 -
上联:奋志凌霄展长翼
下联:纵情拼命奔远程 -
上联:绿韵燃情休动火
下联:春风得意莫生烟 -
上联:雨过风还冷
下联:船停浪未平 -
上联:见雪思梅须煮酒
下联:举杯邀月醉吟诗 -
上联:由省而国,由卫而文,健步如攀西岳顶
下联:三年五县,三区五重,浩歌助涨大河涛 -
上联:著述傥沾东越传
下联:功名早谈北山文 -
上联:万里云飞、千江浪激,凭高祖来时,欣向青天歌一曲
下联:无边木落、漫卷花黄,忍谢公去后,聊同旧燕话斜阳 -
上联:十八里纵成绝唱
下联:千百年又复何求 -
上联:大江东去,一樽还酹西江月
下联:碧玉初成,双调轻吟紫玉箫 -
上联:城乡富裕迎春早
下联:社会和谐祝福频 -
上联:报春乐曲神龙吟
下联:强国宏图众手描 -
上联:深山孤影独悲路
下联:白首残年不禁秋 -
上联:平生为昭列帝誓殄国仇,虽傲矜亦义勇所在
下联:今日与文宣王抗衡庙食,是豪杰可圣贤之征 -
上联:紫燕迎春漫舞
下联:金猴逐梦凌云 -
上联:向春买尽风花句
下联:邀月喝光老白干 -
上联:花落谁家谁满意
下联:病缠汝体汝伤心 -
上联:随音误入林幽处
下联:看我神游世博园 -
上联:社稷得安,必除庆父
下联:人民获胜,定灭蒋军
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上联:诗风惊起卷帘客
【上联】 孙子兵书誉古往
【下联】 先生学问贯中西
【参考横批】 兵学传世、兼容并蓄、承古启新、东西交融、智慧传承
【横批及解释】1、兵学传世
此横批突出了上联中的孙子兵书的传世之誉,意味着其经典之作一直影响至今。
同时,与下联的先生学问贯中西相呼应,强调了兵学与学问在东西方的传承与发展。
2、兼容并蓄
这个横批将上下联中孙子兵书和先生学问两个概念融合在一起,意味着先生学问贯中西不仅汲取了中西方的传统学问,同时也吸收兵学的智慧。
兼容并蓄体现了文化交流与民族融合的精神。
3、承古启新
这个横批体现了上联中孙子兵书的古代荣耀和下联中先生学问贯中西的现代价值。
它意味着我们应当从传统中汲取智慧,同时也要有创新的精神,以推动学问的发展。
4、东西交融
这个横批体现了上联中孙子兵书和下联中先生学问贯中西的融合与交融。
它强调了不同文化间的交流与互鉴,以及不同学问体系的相互借鉴与融合,呼唤着世界和平与文化多样性的共存。
5、智慧传承
这个横批突出了上联中孙子兵书和下联中先生学问贯中西的智慧传承。
它意味着兵学和学问的发展需要不断传承前人的智慧,并通过融合、创新与传播,把学问推向更高的境界。
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