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上联:漫道往来存大信
下联:更能谈笑解重围 -
上联:无非炸焗炒煨卤
下联:需要油盐酱醋茶 -
上联:三杯承诺重
下联:五岳倒为轻 -
上联:竹苑清幽花错落
下联:兰亭静雅柳参差 -
上联:何管前生曾幻在
下联:只消今世不虚来 -
上联:虚怀岁月自磨墨
下联:空老文章人笑痴 -
上联:烟笼鸟语,音傍高山起
下联:琴韵泉声,弦随流水急 -
上联:千灯生泽,起天下大儒,匹夫争读日知录
下联:四论寄怀,彰笔端高节,百代永传音学书 -
上联:瑟瑟风声频扰梦
下联:纤纤云影不沾尘 -
上联:莫向梅花言傲骨
下联:惟余秋水瘦相思 -
上联:大江东去,难淘尽词人字字珠玑,字字铿锵犹在耳
下联:鸿雁北飞,又带来赤子声声呼唤,声声惆怅总牵肠 -
上联:时逢细雨奠先烈
下联:常使薰风励后昆 -
上联:月圆月缺月无意,谁陪我看一场霸王风月
下联:花落花开花有情,她如约放许多出色烟花 -
上联:老店新城,共展津门魅力
下联:泥人年画,同抒滨海激情 -
上联:事靠和兴,事靠和成,自古中华知和贵
下联:财为民创,财为民用,从来盛世重民生 -
上联:清肝明目车前草
下联:折骨掏心马后炮 -
上联:德被九州,缦缦卿云歌复旦
下联:芳流千古,悠悠韶乐纪重华 -
上联:鲍叔荐贤传美誉
下联:林公逐寇树威名 -
上联:独步
下联:多能 -
上联:仁义不因风景易
下联:声名广被世人传 -
上联:春风著绿,滨州生态美
下联:好雨描红,环境自然新 -
上联:万里江山铺锦绣
下联:千家脸面漾春光 -
上联:往事无非三盏酒
下联:今生不过百年秋 -
上联:古邑新风吹处处
下联:前贤高德养人人 -
上联:牙笏几盈床,年来累叶书香,父为大夫子为士
下联:残枪惊遍地,聚到重泉絮语,生多忧患死多安 -
上联:忆党功,奇峰千座炳青史
下联:颂英烈,傲骨万根壮昊天 -
上联:冷眼观今古,行藏三尺风云剑
下联:明心鉴耻廉,嗣守千年礼义邦 -
上联:贻珠馈宝人藏瑞
下联:去夏来秋桂绽芳 -
上联:绵绵细雨亭亭伞
下联:阵阵清风处处香 -
上联:板桥三绝诗书画
下联:笺墨几多气韵情 -
上联:星繁增月皓
下联:雨骤怕风闲 -
上联:茅屋煮茶,兰亭听雨,潇洒云仙日子
下联:蟾宫折桂,金殿面君,果然栋梁之材 -
上联:匕比彼笔
下联:风封锋峰 -
上联:孝子
下联:忠臣 -
上联:金穂刷春春不老
下联:农行逐梦梦常圆 -
上联:东坡居士休题杖
下联:南郭先生且滥竿
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上联:漫道往来存大信
【上联】 教无定法崇新意
【下联】 学有严师尚古风
【参考横批】 创新兴古、改革进化、开放思维、传统有益、教学并重
【横批及解释】横批1:创新兴古
解释:教育应注重培养学生的创新能力,并借鉴古人智慧。
横批2:改革进化
解释:无定法的教育需要不断改革和进化,以适应时代的需求。
横批3:开放思维
解释:教育需要培养学生开放的思维方式,以拥抱新思想和观念。
横批4:传统有益
解释:尊重传统和古人智慧可以给学生带来积极影响和指引。
横批5:教学并重
解释:教育应该注重创新思维和传统价值的教学方法,达到综合发展。
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