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上联:有疾才有方,侈欲沓贪,不问神仙真诞事
下联:汝生即汝死,夐求梦卜,浑忘天地大坟场 -
上联:春晖满庭院
下联:欢笑溢门窗 -
上联:入世便嗔:哭这来与不来,谁擅为吾做主
下联:发声犹叹:知其返无可返,何妨就此登程 -
上联:惆怅俯名城,惊闻腊鼓催年去
下联:徘徊仰古树,喜傍苍松共岁寒 -
上联:不见去年花下客
下联:却逢故里意中人 -
上联:听来暮鼓晨钟,声声觉悟
下联:对此禅灯宝像,面面圆光 -
上联:校园芳土,育名师学子
下联:玉宇白云,恋绿水青山 -
上联:碧云天,临江向月秋心远
下联:红枫树,落叶归根鸿雁哀 -
上联:马上好山时即景
下联:病中逾月不寻芳 -
上联:风递竹声医俗耳
下联:花开富贵起凡心 -
上联:五环共醉长城梦
下联:四海同欣万国风 -
上联:机毁关金券
下联:雾迷宝顶山 -
上联:瘦柳披银幽月梦
下联:清荷抱玉挽风情 -
上联:桃符换旧,后蜀遗风,雅句两行千古快
下联:岁月更新,都江流韵,联花万簇十年红 -
上联:捧着书本来,曾为众生传智慧
下联:留下知识去,犹遗教案育人才 -
上联:六合同春,繁花似锦
下联:一床共枕,明月当头 -
上联:爱心无语千秋颂
下联:忠义有情万载传 -
上联:山川一色多因雪
下联:草木千妆只为春 -
上联:八角莲叶
下联:九节菖蒲 -
上联:牛头马面
下联:鼠肚鸡肠 -
上联:抱玉君怀素
下联:折桂楚留香 -
上联:一视浮沉游任意
下联:三观大小见服从 -
上联:但求事态如常态
下联:莫把花言当誓言 -
上联:观海自能消俗虑
下联:拂云谁不恋闲情 -
上联:绿竹方开一片景
下联:红梅正报万家春 -
上联:闲情直指雅联句
下联:逸致独思优美诗 -
上联:养廉效竹,亮节高风立天地
下联:防腐学梅,凌寒傲骨香古今 -
上联:淡影倚疏帘,谁借得三分月色
下联:暗香浮冷苑,我怜她一缕梅魂 -
上联:竹苞松茂
下联:业乐居安 -
上联:卷帘风月一窗水
下联:遍地烽烟满面灰 -
上联:万法归宗钦佛祖
下联:千方显贵佩时珍 -
上联:一竿竹影敲明月
下联:半壶浊酒邀清风 -
上联:知秋红叶点诗眼
下联:爱国丹心照汗青 -
上联:民意当尊,是为国爱
下联:政通而后,则见人和 -
上联:墨韵常酣,无盐有味三千对
下联:文思隽永,萩荻飞花几万丝 -
上联:借得梅骨三分傲
下联:凭的丹心一片红
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上联:有疾才有方,侈欲沓贪,不问神仙真诞事
【上联】 藉寝庙而办学堂,馨香钟鼓,书香钟鼓
【下联】 本热心以扶党国,中华有人,颖华有人
【参考横批】 明照教育、兴国兴民、扬华培才、济世致用、昭德兴家
【横批及解释】1.明照教育:强调通过办学堂来传播知识和文化,培养有才华有道德的人才,让他们成为华夏文明的明灯。
2.兴国兴民:意在通过教育来强国富民,提升整个国家的发展水平和民众的生活品质。
3.扬华培才:强调通过教育来发扬中华民族的优秀传统和文化,培养具有颖韵和才华的人才。
4.济世致用:强调通过教育来造福社会,培养有为人民的人才,为国家和社会发展作出贡献。
5.昭德兴家:意在通过教育来弘扬德育教育,培养优秀的个体,助力民族繁荣和家庭幸福。
综合考虑上下联的意思,我们可以得出横批的总结如下:
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