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上联:墙头过酒闻乡语
下联:花下移床梦故山 -
上联:花容失色春无力
下联:月貌多姿夜有魂 -
上联:大泽龙方蛰
下联:中华景永春 -
上联:九万里花团锦簇,恰时雨惠风,百业俱兴,且待子安重奋笔
下联:六十年地覆天翻,抒豪情壮志,千帆竞渡,还邀赣水再扬波 -
上联:闻有风来帘不卷
下联:欣逢燕至户常开 -
上联:黄河岸上唱黄河,壮怀激烈
下联:贸易会中谈贸易,隆重节约 -
上联:陶马
下联:俑兵 -
上联:绿水青山长寿乐
下联:清风明月桂枝香 -
上联:佳气向金阙
下联:风云入壮怀 -
上联:文章江海
下联:书籍林泉 -
上联:往日参军真勇士
下联:今朝返里做劳模 -
上联:欣当月老牵红线
下联:乐作良媒搭鹊桥 -
上联:虹影澄清晓
下联:客心惊岁华 -
上联:蜀道程难,我谓青天犹可上
下联:剑门关险,谁云紫塞不能开 -
上联:碧影窗前,古镇清风常入梦
下联:红颜檐下,拱桥新韵每萦怀 -
上联:大野春声起
下联:长亭柳色青 -
上联:老眼不昏花,百步穿杨能致远
下联:明眸如烛照,三秋辨末自怡神 -
上联:泛夜轻舟犁月影
下联:上天赤足过星河 -
上联:君携晓月游诗海
下联:我劝明星上课堂 -
上联:党爱人民人爱党
下联:国兴法律法兴国 -
上联:风雨送劳人,特为筑室道旁,聊避劳人风雨
下联:光阴如过客,快去作羹厨下,莫延过客光阴 -
上联:孝子
下联:忠臣 -
上联:天行健
下联:纸烛烧 -
上联:净几明窗书小楷
下联:落霞孤骛换新铭 -
上联:问亘古乾坤,尘海茫茫公有几
下联:数风流人物,精忠耿耿世无双 -
上联:出道十年名作鬼
下联:评联数载笔如神 -
上联:闵世嫉邪,到死春蚕丝未尽
下联:爱君忆弟,被创孤鹤翅终垂 -
上联:宁为山水闲吟客
下联:勿作风波逐利人 -
上联:我自春前横短笛
下联:谁与雪后醉瑶琴 -
上联:为酬春色勤耕笔
下联:留与故人共赏心 -
上联:国家你我家,当职责同担,何分你我
下联:土地子孙地,务毫厘珍惜,莫负子孙 -
上联:走进浦市
下联:心近自然 -
上联:铁板铜琵,唱不尽热血英雄兴亡事业
下联:金箫玉笛,叹从来痴情儿女生死因缘 -
上联:闲看庭前秋叶落
下联:卧听村外牧笛飞 -
上联:粤壤接衡郴,风景不殊,好征荆楚岁时记
下联:宦游来岭峤,云山在望,常念梓桑恭敬诗 -
上联:璇阁数年华,恰合蟾圆一度
下联:瑶池看桃实,预期鹤算千春
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上联:墙头过酒闻乡语
【上联】 芦花不暖孝心暖
【下联】 家法无施国教施
【参考横批】 情系山川、教化春秋、温情育人、亲情国教、孝道教育
【横批及解释】1、情系山川(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批突出了上下联表达的主题,即孝心的温暖之于家庭和国家的重要性。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖家庭;同样,家法虽无施,但国教能为社会提供规范和教育。
2、教化春秋(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批强调了孝心的教化作用。
芦花虽不暖,但孝心却能传递温暖;同样,国教虽施,但在教化方面春秋也有很大的作用。
3、温情育人(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批强调了孝心对人的教养和培养的重要性。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖人心;同样,国教虽施,但在温情育人方面也扮演重要的角色。
4、亲情国教(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批强调了亲情和国教的密切关系。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖亲情;同样,家法虽无施,但国教却能为国家提供规范和教育。
5、孝道教育(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批突出了孝道教育的重要性。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖人心;同样,家法虽无施,但国教却能为社会提供规范和教育。
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