-
-
上联:清风门下谋一醉
下联:云水之间弈几局 -
上联:封笔已然心若水
下联:晒诗方觉岁蒙尘 -
上联:晚岁极荣华,须知挽鹿丸熊,艰苦自然增福寿
下联:湘州观礼法,更有齐讴赣曲,弦歌到处颂慈恩 -
上联:大地有声皆颂党
下联:神州无处不呈祥 -
上联:蓝袍包映金花灿
下联:田舍身登蕊榜非 -
上联:淌溪惟祈清澈爽
下联:吟梅恐为幽香迷 -
上联:精雕布神道,庄严肃穆
下联:松柏护陵园,气壮山河 -
上联:步青云、对南郭,壶峰千秋耸翠
下联:看明月、向东流,熟水一派澄清 -
上联:久攀诗岭千般苦
下联:勤去书山几许甜 -
上联:静夜蛙鸣三两处
下联:清晨鸟语有无间 -
上联:残花落水蛙惊跳
下联:明月别枝鸟乱飞 -
上联:先进机关好
下联:后生学问高 -
上联:春暖花开,又是雷锋月
下联:莺飞草长,劲吹友善风 -
上联:一山苍翠接和雨
下联:二水空明见顺风 -
上联:宣传法治精神,争当吹鼓手
下联:建设和谐社会,要做带头人 -
上联:圣火燃情,大名荣列三皇首
下联:后昆逐梦,远景交融七彩间 -
上联:石磴岩扉光景异
下联:春风平野鹧鸪啼 -
上联:七彩虹桥谁着色
下联:五香豆腐我尝鲜 -
上联:寒笔雕秋树
下联:霜刀描沃田 -
上联:吹案翻书风学字
下联:拂尘铺笺月韵词 -
上联:维桑与梓,有长城矣
下联:得愿之施,真伟岸哉 -
上联:唇亡齿寒,辅车相依
下联:披发缨冠,众志成城 -
上联:不治国则修身,西蜀及今,犹倚经书襄后学
下联:若登亭而望远,南阳以外,何来山水置先生 -
上联:十八里纵成绝唱
下联:千百年又复何求 -
上联:爹元列,儿元列,爹儿同元,元同元四
下联:上月弦,下月弦,上下半月,月半月圆 -
上联:傲骨举头观老道
下联:低眉拜佛有尼姑 -
上联:行助八方力
下联:农迎五谷丰 -
上联:万树榆钱沽绿色
下联:一山枫火烤秋云 -
上联:以法治拯衰危,高文独阐韩非子
下联:为青年留楷范,抑戒毋忘卫武公 -
上联:掬得流云涂绝壁
下联:摘来明月照寒窗 -
上联:月色空蒙,山黛水清情几许
下联:花香浓郁,嫣红姹紫闹三春 -
上联:落尽繁花果方苦
下联:望穿秋水梦难圆 -
上联:烟靖昕晨萦喜气
下联:锌滋爱意绕祥云 -
上联:把酒对沧江,一任他大浪淘沙,千帆竞渡
下联:提词说小越,狂书写红缨在手,百寇遭殃 -
上联:公生明,偏生暗
下联:智乐水,仁乐山 -
上联:为革命编向导,先贤三十六岁,披肝沥胆洒热血
下联:建崇楼纪功勋,后辈百千万年,刻骨铭心擎红旗
-
上联:清风门下谋一醉
【上联】 芦花不暖孝心暖
【下联】 家法无施国教施
【参考横批】 情系山川、教化春秋、温情育人、亲情国教、孝道教育
【横批及解释】1、情系山川(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批突出了上下联表达的主题,即孝心的温暖之于家庭和国家的重要性。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖家庭;同样,家法虽无施,但国教能为社会提供规范和教育。
2、教化春秋(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批强调了孝心的教化作用。
芦花虽不暖,但孝心却能传递温暖;同样,国教虽施,但在教化方面春秋也有很大的作用。
3、温情育人(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批强调了孝心对人的教养和培养的重要性。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖人心;同样,国教虽施,但在温情育人方面也扮演重要的角色。
4、亲情国教(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批强调了亲情和国教的密切关系。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖亲情;同样,家法虽无施,但国教却能为国家提供规范和教育。
5、孝道教育(芦花不暖孝心暖)
解释:这个横批突出了孝道教育的重要性。
芦花虽不暖,但孝心却能温暖人心;同样,家法虽无施,但国教却能为社会提供规范和教育。
【推荐查询】 芦花 孝心 家法 国教